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如何在实践教学中培养学生的应用能力
1
作者
陈炎耀
《实验教学与仪器》
2004年第7期108-109,共2页
一、引言 数学发展史告诉我们,数学总是与实际生活的需要紧密相连的,我国新编全日制中学数学教学大纲(高中部分)在培养学生"运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力"的基础上,增加了培养学生"逐步形成用数学知识来分析和...
一、引言 数学发展史告诉我们,数学总是与实际生活的需要紧密相连的,我国新编全日制中学数学教学大纲(高中部分)在培养学生"运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力"的基础上,增加了培养学生"逐步形成用数学知识来分析和解决实际问题的能力"要求.近几年的高考、高中毕业会考的试题都加大了考查学生运用数学的知识和方法解决实际问题的力度.素质教育也明确要求要着重提高学生的应用和动手能力,教学要让学生学有所得且做到学以致用.具有一定的应用数学意识和能力,是现代人综合素质的一个重要方面.
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关键词
实践教学
数学
中学
培养目标
课程理念
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职称材料
题名
如何在实践教学中培养学生的应用能力
1
作者
陈炎耀
机构
广东省教育装备中心
出处
《实验教学与仪器》
2004年第7期108-109,共2页
文摘
一、引言 数学发展史告诉我们,数学总是与实际生活的需要紧密相连的,我国新编全日制中学数学教学大纲(高中部分)在培养学生"运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力"的基础上,增加了培养学生"逐步形成用数学知识来分析和解决实际问题的能力"要求.近几年的高考、高中毕业会考的试题都加大了考查学生运用数学的知识和方法解决实际问题的力度.素质教育也明确要求要着重提高学生的应用和动手能力,教学要让学生学有所得且做到学以致用.具有一定的应用数学意识和能力,是现代人综合素质的一个重要方面.
关键词
实践教学
数学
中学
培养目标
课程理念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
如何在实践教学中培养学生的应用能力
陈炎耀
《实验教学与仪器》
2004
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