混合式教学在初中数学教学中的应用

混合式教学模式实现了线上有资源、线下有活动、过程有评估的教学目标,对丰富教学资源,调动学生自主学习,评估学生学情具有重要意义。初中数学采用混合式教学方案符合教学改革方向,具体应用于课前预习、课堂导入、课堂教学、课堂活动、课后作业设计与作业评价等方面,对初中数学教学提供新型课堂组织和教学方案,优化课堂教学流程、提升学生数学兴趣具有重要意义,因此研究混合式教学在初中数学教学中的应用具有现实价值。

思维导图在初中英语阅读理解训练中的应用

思维导图是一种符合学生心理发展状况的新的学习方法,在英语阅读教学中,将复杂的阅读理解文章利用思维导图的方式进行清晰的表达,有利于学生对于文章内容的理解和判断,也能让学生更容易寻找到记忆规律。文章以日常教学实际活动为主线,对思维导图在初中英语阅读理解训练中的具体应用进行探索,以达到提升学生学习效果的目的。

任务型阅读法在初中英语阅读教学中的实施对策

随着社会经济的不断发展,社会形态发生改变,日新月异的社会形态对教育系统有了更高的要求。高要求下,教育系统开始改革,开始要求教育教学中重视学生核心素质的培养。在初中英语教育教学中阅读能力培养成为一线初中英语教师倍加关注的教育课题。在初中英语阅读中,教师教学手段多样,任务型阅读法便是其中之一。对此,教师可对任务型阅读法在初中英语阅读教学中的实施对策进行探究。

初中数学课堂导入艺术性探究

《九年义务教育新课程标准》指出，课改主要是改变教学方法。《课标》明确指出，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式。就一堂课而言，课的引入阶段是一个不可缺少的环节。俗话说“良好的开端是成功的一半”，所以教师必须精心设计，创设有助于学生自主学习的课堂引入情境，努力为学生营造一种自主学习的积极氛围，使学生在强烈的求知欲望与浓厚的兴趣中进入新知识的学习。为此，我们就课改实验谈谈自己的一些体会与思考：如何在课的引入阶段营造自主学习的积极氛围？

初中数学单元主题教学模式探究

一、初中数学主题式教学主要内容1.数学活动教师应当采用多种数学课堂教学模式,不拘泥于一种形式,这有利于提高学生在课堂上的学习兴趣。这部分内容需要老师自主研发和创新一些主题穿插在课堂中,以挖掘学生的内在潜能,同时进行有效引导,积极调动学生的学习热情。2.演绎归纳归纳的主题形式在整个教学中占据非常重要的地位,因为任何学科都存在一定的规律性,尤其是初中数学,教育规律性的概念是非常多的,有效运用这一措施能让学生轻松掌握数学学习中的价值型结构知识。

实现高效课堂展示数学课堂教学艺术

数学作为一门重点学科,其教学工作一直备受各界的关注,在教育改革的发展背景下,新课标对数学的教学工作有了新的要求,想要完成教学目标,就需要教师能够更新教学观念,提高教育意识,引进信息技术手段,运用新的教学方法,提高教学课堂的教学质量和效率,实现高效课堂,本文就目前初中数学课堂中存在的问题进行分析研究,进而对实现高效课堂展示数学课堂教学艺术提出几点建议。