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初中语文阅读教学误区及对策
被引量:
1
1
作者
陈然亭
《文教资料》
2005年第2期116-117,共2页
关键词
初中语文阅读教学
阅读教学方法
探究性阅读教学
下载PDF
职称材料
让学生成为审美的人
2
作者
陈然亭
《文教资料》
2005年第4期105-,共1页
关键词
语文教学美育
语文学科教育
审美能力
语文教材
审美的人
下载PDF
职称材料
题名
初中语文阅读教学误区及对策
被引量:
1
1
作者
陈然亭
出处
《文教资料》
2005年第2期116-117,共2页
关键词
初中语文阅读教学
阅读教学方法
探究性阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让学生成为审美的人
2
作者
陈然亭
出处
《文教资料》
2005年第4期105-,共1页
关键词
语文教学美育
语文学科教育
审美能力
语文教材
审美的人
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
初中语文阅读教学误区及对策
陈然亭
《文教资料》
2005
1
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职称材料
2
让学生成为审美的人
陈然亭
《文教资料》
2005
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