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题名依托读后续写,提升英语写作能力
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作者
夏瑞
陈煜丽荷
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机构
中国教育英语教育学会
University of Central Lancashire
鞍山市第十三中学
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出处
《高考》
2019年第12期188-188,共1页
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文摘
英语写作是现阶段高中英语课不可缺少的训练内容,也是最基础的一项语言能力。在高中英语课上,教师要重视写作的训练以及提升,但是也要明白英语阅读一直都是写作的重要提升途径。教师可以在高中英语课上组织充分英语阅读,促进高中生对文章内容展开更加合理的续写,选取需要的素材,然后对结构以及开篇进行精心设计,从而促进高中生整体写作能力得到提升。所以读后续写是非常关键的训练方式,本文分析在高中英语课上怎样对读后续写展开应用,促进写作训练的高效开展。
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关键词
读后续写
英语写作能力
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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