新高考背景下构建高中历史高效课堂的策略

随着高中教育改革的不断推进,新高考制度的实施已成为高中学生升学和教育教学改革的核心议题之一,故采用文献研究法和案例分析法,对新高考背景下的高中历史教学现状和优化策略进行了探究。传统的历史教学模式难以适应新高考的要求,因此,在新高考背景下,构建高中历史教学应遵循以学生为中心的教学理念,坚持科学性与思想性相统一,从“明确教学目标,突出重点难点”“创新教学方法,激发学生学习兴趣”“利用数字化工具,增强教学效果”“科学评价教学,调整教学策略”等方面出发,打造高中历史高效课堂。

网络隐私权的侵权及其保护

根据对网络隐私侵权的分析,我国要把保护网络隐私权提到立法日程上来,借鉴欧盟和美国的经验并结合我国的现状,构建综合保护机制,包括鼓励行业自律,加强技术保护、网络道德教育和国际协调,以此达到保护公民网络隐私权和促进网络发展的"双赢"目的。

反观传统:儒家法文化之新观照

自从19世纪西方列强打开中国大门之后,儒家法文化便受到西方法文化等多方面的巨大冲击。然而,在这一百多年里,儒家法文化并未因此冲击而消失。而反思一下当前法治建设实践中存在的问题,我们会发现进行法治建设是不能割裂传统的;而且儒家法文化中也含有很多合理内核,再加上全球化的推动,儒家法文化也在发展。所以,我们需要重新认识儒家法文化,纠正以前的错误观点。

论当代大学生的信仰教育

通过对某高校的大学生进行问卷调查和分析,发现一部分大学生的信仰出现迷茫。究其原因,主要是国际共产主义运动的低潮、国内腐败现象以及市场经济浪潮中价值取向的偏差和以前信仰教育的问题等。基于此,并考虑到现在对大学生进行信仰教育的必要性,根据信仰教育的“认识———信念———行为”的规则,提出了“懂、信、行”的教育应对措施。

革兰氏阴性杆菌产超广谱β内酰胺酶的检测及药敏分析

目的了解我院产超广谱β内酰胺酶(ESBL)的发生率和耐药特点,为临床提供合理的用药依据,从而更好地控制ESBL的传播和流行。方法采用ATB细菌分析仪及其相关试条,和K-B法对来自本院门诊和住院患者各类标本中分离出的267株阴性杆菌进行ESBL筛选和确证鉴定试验。结果检出产ESBL菌株70株,检出率达26.2%。结论对β内酰胺酶检测应作为细菌室常规检验项目,这将对调整和合理化使用抗生素、防止产ESBL菌的蔓延和流行以及提高治疗效率有重要意义。

基于路面状态识别的装载机四轮驱动防滑控制

研究了铰接式四轮驱动装载机防滑控制方法,通过路面状态识别方法和控制算法,利用限滑差速器实现驱动防滑。以车轮角加速度作为路面状态识别系统的判别参数,在车辆行驶过程中对各车轮的附着路面进行实时识别,将识别出的当量路面下的最优滑转率作为驱动防滑系统的控制目标,通过模糊控制算法控制液压限滑差速器内液压油缸压力,实现装载机的驱动防滑控制。Matlab/Simulink仿真结果表明:该路面状态识别系统能够快速、准确地完成状态识别,同时对各车轮滑转状态进行实时判断并实现驱动防滑控制,从而避免车轮过度滑转,保证车辆获得最佳动力性能。

论儒家思想在当代理工科大学生人文素质培养中的价值

当代理工科大学生普遍存在着人文素质缺失的状况,并由此导致了很多问题。针对这一现象,我们可以借鉴儒家思想中所蕴涵的丰富的人文思想,充分发挥儒家思想的积极功能,推进人文素质教育,提高当代理工科大学生的人文素质。

现代化进程中的传统文化

针对在现代化的进程中如何看待传统文化这一问题进行论述,分析了历史上对传统文化的态度,传统文化与现代化的关系,阐发了如何实现传统文化的现代化转型,并且对东亚经济的崛起和“四小龙”腾飞的原因作出解释。

美国信托担保制度之借鉴效益

由于社会主义市场经济的发展,我国目前出现了大量的融资借贷的经济现象,债权债务关系复杂。为保证这种经济行为的有效运行,维护社会经济秩序的稳定和发展,就需要担保制度的保驾护航。我国《担保法》在这方面则起到了很大的作用,然而,《担保法》本身的缺陷也使一些有担保的债权得不到实现。而我国刚颁布的《信托法》则因各方面的原因而没有发挥到应有的作用。与此相对,美国的信托制度则恰巧能为我国所借鉴,并能产生良好的效益。

杭州市第二垃圾填埋场渗沥液处理技术浅析

介绍了杭州市第二垃圾填埋场污水处理厂工程采用生化和物化相结合的工艺处理垃圾渗沥液,渗沥液CODCr和BOD5的去除率分别达到了80%和90%以上,出水水质达到了GB16889—1997生活垃圾填埋污染控制标准的三级标准,处理量达到了1100t/d,每吨污水处理成本控制在10.6元之内。

肌红蛋白、肌钙蛋白检测在急性心肌梗死早期诊断中的作用

采用随机抽样法选取42例AMI患者作为研究组,并采用同样方式选取体检中心的40例体检健康者作为对照组。对所有入选对象都进行Mb和TnI的检测,比较检测结果。研究组Mb水平为185.59±51.36μg/L,对照组为61.05±16.73μg/L,差异显著(P<0.05);研究组TnI水平为3.74±1.05μg/L,对照组为0.46±0.17μg/L,差异显著(P<0.05)。Mb和TnI水平增高可作为判断早期急性心肌梗死的依据。

夯实基础理论知识 模块体系融汇整合——高中历史课堂教学有效性浅谈

历史教学过程是"历史基础知识、历史现象分析、历史思考评价"三个目标的达成。"历史基础知识"就是基本史实,"历史现象分析"就是史实因果发展和现象的内在联系,而"历史思考评价"就是史实本质、以及历史意义和自我感悟。总而言之,历史教学的目标就是"学生掌握历史史实,能分析其前因后果及发展,从中获得历史经验,并指导运用于学习、生活和工作"。这里面就涉及到三个教学指向:"知识、能力、思想情意",这是历史教学中要达成的三个终极目标,最主要的方法和手段就是"通过课堂教学渗透之,将其融入课堂,提高历史课堂教学的有效性,并适度在课堂外拓展"。由上得之,历史教学的有效性就是"如何准确、快速、有效的使学生达成知识、能力、思想情意"三个目标,这是在课堂教学中需要涉及到的最重要的三个方面,教师当思之,学生当学之。本文从几个简单的教学案例引发,融合以上三个教学目标的达成,浅谈一下"如何提高历史教学的有效性",不成熟的地方,希望老师和专家提出更好的建议。

高中数学概念教学的现状分析及对策研究

一、高中数学概念教学的现状分析当前，不重视概念教学是一个比较普遍的现象．“一个定义，三个注意项”式的概念教学比比皆是，让学生觉得学习数学概念枯燥乏味，影响了对数学概念的理解。先看我校高一备课组举行的“同课异构”教研活动中两位教师执教的关于“函数的奇偶性”一课的案例片断。

浅谈多渠道培养良好的班风学风

营造良好的班风学风是班级管理的重要工作,本文提出通过明确建设目标、完善制度、发挥班干部带头作用等渠道,可以有效提高学生素质,优化管理工作,提高教育质量和教学效果。

时差成像系统挑选优质胚胎对IVF-ET妊娠结局的改善作用

目的探讨时差成像系统(TLI)挑选优质胚胎对体外授精-胚胎移植(IVF-ET)妊娠结局的影响。方法收集本中心2015年8月～2017年5月接受IVF-ET的不孕症患者98例,随机分组,采用TLI动态观察筛查胚胎进行ET的47例常规IVF治疗患者为实验组(A组),同期51例采用传统培养方法的常规IVF治疗患者为对照组(B组),根据形态学标准挑选胚胎进行ET,并比较妊娠结局。此外,再选取53例常规IVF治疗的患者共478枚胚胎,每个周期胚胎随机分为两组,采用TLI集簇培养的胚胎记为C组,微滴单胚胎常规方法培养记为D组,比较两组2PN来源的胚胎培养结果差异。结果实验组(A组)与对照组(B组)的D3优质胚胎率、临床妊娠率、胚胎种植率、早期流产率差异均无统计学意义(P> 0.05);实验组(A组)种植胚胎与未种植胚胎相比,原核消失时间(tPNF),发育至2细胞时间(t2)、2细胞分裂至3细胞持续时间(cc2)、3细胞分裂至4细胞持续时间(s2),差异有统计学意义(P <0.05),发育至3细胞、4细胞、5细胞时间(t3、t4、t5),差异均无统计学意义(P> 0.05)。C组与D组来源于2PN的胚胎,卵裂率、D3优质胚胎率、D3可利用胚胎率、囊胚形成率、优质囊胚率差异均无统计学意义(P> 0.05)。结论采用TLI挑选优质胚胎安全可行,非侵入性评估能够掌握完整的胚胎发育信息,TLI筛选参数可预测胚胎发育潜能,利于临床选择优质胚胎移植,改善妊娠结局。

“拼车”何以要被处罚?

近期，网站上报道了好几个因“拼车”而被处罚的案例，其中有上海的、杭州的、长沙的、广州的，而客运主管部门的处罚理由就是私家车是非营运性质的车辆，“拼车”收取了费用，就是“营利”，所以就要处罚。

论当代法治建设中的人文关怀

我国近年来的法治建设取得了巨大的成就,但也存在不少问题,很重要的一点就是缺少对人的关怀和重视。根据我国当前的国情,加强当代法治建设的人文关怀,需要构建彰显人文精神的法律体系,培养以人为本的法律精神以及在司法实践中加强人文关怀。

谈谈核心素养视角下的小学数学教学策略

教师不仅要实现对学生核心知识的传授,还要基于学法指导,引导学生建立问题意识,激发数学学习兴趣,鼓励动手实践,培养创新意识,进而培养小学生数学核心素养。培养学生的数学的核心素养,应该深入挖掘在教学过程中的切入点,充分发挥本学科的特点,有针对地、系统地塑造学生的思维和能力,提高教学的综合质量,激发学生的学习兴趣,提高他们的数学智慧。

地佐辛联合帕瑞昔布钠用于腹腔镜胆囊切除术患者术后镇痛的临床观察

目的观察地佐辛联合帕瑞昔布钠用于腹腔镜胆囊切除术患者术后镇痛的临床效果。方法选择择期ASAⅠ～Ⅱ级全麻下进行腹腔镜胆囊切除术的患者60例。随机分为Ⅰ组和Ⅱ组,各30例,均在手术结束前20分钟时静脉给药。Ⅰ组静脉注射地佐辛10mg;Ⅱ组静脉注射地佐辛5mg和帕瑞昔布钠40mg。观察比较各组患者清醒拔管时的疼痛(VAS)评分、RSS躁动评分、Ramsay镇静评分及不良反应(恶心呕吐等)。结果Ⅰ组苏醒时间明显长于Ⅱ组,两组间差异有统计学意义(P<0.05);Ⅱ组患者疼痛评分和躁动评分发生率均低于Ⅰ组,两组间差异有统计学意义(P<0.05)。两组间的Ramsay镇静评分差异无统计学意义。结论地佐辛联合帕瑞昔布钠能充分有效缓解腹腔镜胆囊切除术患者术后急性疼痛,降低苏醒期躁动及不良反应发生率。

初中英语词汇教学

初中英语教学的基础是词汇教学。但是,英语是世界上具有最大词汇量的语言,词汇量已有数百万个。因此,提高英语能力需要掌握并理解足够的词汇知识。分析了初中英语词汇教学中教师和学生的问题,给出了词汇教学的措施和方法,以加强学生词汇能力和提升学生的英语水平。