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求平均数应用题教学例析
1
作者
陈尔明
岳全才
陈玉尊
《黑河教育》
2000年第6期31-32,共2页
一、关于求平均数问题的教学 (一)简单的求平均数应用题 所谓求“平均数”就是把某一数量(即总量)平均分成若干份,求每份是多少。计算方法是:总数量÷份数=每份数。其中总数量和份数有着相互对应的关系。这种相互对应的关系,形成了...
一、关于求平均数问题的教学 (一)简单的求平均数应用题 所谓求“平均数”就是把某一数量(即总量)平均分成若干份,求每份是多少。计算方法是:总数量÷份数=每份数。其中总数量和份数有着相互对应的关系。这种相互对应的关系,形成了“平均数应用题”
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关键词
求平均数
应用题教学
计算方法
教学策略
例析
教师
铅笔
结构特点
纸盒
解题规律
下载PDF
职称材料
题名
求平均数应用题教学例析
1
作者
陈尔明
岳全才
陈玉尊
机构
北安杨家乡教育办
出处
《黑河教育》
2000年第6期31-32,共2页
文摘
一、关于求平均数问题的教学 (一)简单的求平均数应用题 所谓求“平均数”就是把某一数量(即总量)平均分成若干份,求每份是多少。计算方法是:总数量÷份数=每份数。其中总数量和份数有着相互对应的关系。这种相互对应的关系,形成了“平均数应用题”
关键词
求平均数
应用题教学
计算方法
教学策略
例析
教师
铅笔
结构特点
纸盒
解题规律
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
求平均数应用题教学例析
陈尔明
岳全才
陈玉尊
《黑河教育》
2000
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