“有效四备”高三物理深度备课模式探讨——以“力学压轴题”备课为例

物理学科核心素养的培养需要通过学生的深度学习来落实,而学生真正意义上的深度学习需要建立在课堂中教师深度教学的基础上,深度备课就是深度教学的着力点.笔者对高三复习进行了深度备课研究,总结了高三深度备课的“有效四备”模式,并通过实践进行了反思.