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浅析生态翻译学视角下的电影字幕翻译——以《神奇动物在哪里》为例
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作者 刘唱 陈玢 《今古文创》 2024年第20期103-105,共3页
电影在中西方文化交流中占据了重要地位,随着英文电影和电视剧的广泛流行,字幕翻译的重要性日益显著。电影字幕翻译揭示了翻译人员对影片的翻译环境高度关心,译者的主导地位也被充分认可,他们不仅关注到了语言的转换,对文化交流,以及交... 电影在中西方文化交流中占据了重要地位,随着英文电影和电视剧的广泛流行,字幕翻译的重要性日益显著。电影字幕翻译揭示了翻译人员对影片的翻译环境高度关心,译者的主导地位也被充分认可,他们不仅关注到了语言的转换,对文化交流,以及交际意图的传达,也对语言维、文化维以及交际维都做出了更适应翻译生态环境的选择。《神奇动物在哪里》讲述了神奇动物学家纽特·斯卡曼德从霍格沃兹魔法学校离职后,为了寻找和保护神奇动物,来到纽约,展开一段充满挑战的旅程。 展开更多
关键词 电影字幕翻译 生态翻译学 三维转换 《神奇动物在哪里》
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舒更葡糖钠对老年肺结核患者肺叶切除术后罗库溴铵血药浓度及肌松恢复的影响 被引量:1
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作者 张鑫 刘涛 +3 位作者 史志国 翟文廷 陈玢 刘伟 《中国防痨杂志》 CAS CSCD 2023年第5期493-498,共6页
目的:评价舒更葡糖钠对老年肺结核患者肺叶切除术后罗库溴铵血药浓度和肌松恢复的影响。方法:选择2021年9月20日至2022年7月5日首都医科大学附属北京胸科医院行全身麻醉下肺结核肺叶切除术的老年患者68例,采用计算机生成随机序列方法随... 目的:评价舒更葡糖钠对老年肺结核患者肺叶切除术后罗库溴铵血药浓度和肌松恢复的影响。方法:选择2021年9月20日至2022年7月5日首都医科大学附属北京胸科医院行全身麻醉下肺结核肺叶切除术的老年患者68例,采用计算机生成随机序列方法随机分为观察组与对照组,每组各34例。在排除观察组4例、对照组3例后,最终纳入观察组30例和对照组31例进行分析。使用0.6 mg/kg罗库溴铵麻醉诱导,术中用罗库溴铵维持4个成串刺激计数(train of four stimulation count,TOFC)为0。术毕当4个成串刺激计数中第2个肌颤搐(T_(2))再现时,观察组给予2 mg/kg舒更葡糖钠拮抗肌松,对照组给予0.05 mg/kg新斯的明+0.025 mg/kg阿托品拮抗肌松。使用液相色谱串联质谱法测定T_(2)、肌松拮抗后5 min和30 min时罗库溴铵的血药浓度;记录从T_(2)分别恢复到4个成串刺激比值(train of four stimulation ratio,TOFR)=0.7、0.8和0.9的时间;记录肌松拮抗前及拮抗后1、2、3、5 min的平均动脉压(MAP)和心率(HR);记录自主呼吸恢复时间、拔管时间和术后住院时间。结果:肌松拮抗后5 min和30 min,观察组罗库溴铵血药浓度分别为(82.9±13.9)μg/ml和(68.1±9.9)μg/ml,均明显高于对照组[(66.1±19.7)μg/ml和(44.0±16.0)μg/ml],差异均有统计学意义(t=3.837、7.046,P值均<0.001)。观察组TOFR恢复到0.7、0.8、0.9的时间分别为(2.0±0.9)min、(2.5±1.1)min和(3.9±2.8)min,均较对照组明显缩短[(7.3±3.6)min、(10.2±5.1)min和(15.8±7.8)min],差异均有统计学意义(t=-7.829、-8.087和-7.878,P值均<0.001)。观察组自主呼吸恢复时间、拨管时间和住院时间分别为(12.1±5.4)min、(15.5±6.6)min和(7.1±2.1)d,对照组自主呼吸恢复时间、拨管时间、住院时间分别为(17.4±7.3)min、(19.5±7.0)min和(8.6±3.4)d,两组比较差异均有统计学意义(t=-3.215、-2.295和-2.065,P=0.002、0.025和0.043)。结论:老年肺结核患者胸腔镜肺叶切除术后使用舒更葡糖钠能够快速增加血浆无活性罗库溴铵血药浓度,快速逆转肌松,明显缩短呼吸恢复时间、拔管时间和住院时间。 展开更多
关键词 结核 老年 肺切除术 麻醉 神经肌肉阻滞 舒更葡糖钠 罗库溴铵
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七氟烷与高浓度氧对老年小鼠海马caspase-3的表达及认知功能的影响 被引量:4
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作者 陈玢 刘伟 +2 位作者 史志国 刘涛 郑晖 《首都医科大学学报》 CAS 北大核心 2017年第3期348-351,共4页
目的探讨七氟烷与高浓度氧对老年小鼠海马半胱氨酸蛋白酶-3(caspase-3)的表达及认知功能的影响。方法健康雄性C57/BL6老年小鼠(14月龄)33只,采用数字表法将其随机分为3组:高浓度氧组(HO组,n=11):吸100%(体积分数)氧4h;高浓度氧+七氟烷组... 目的探讨七氟烷与高浓度氧对老年小鼠海马半胱氨酸蛋白酶-3(caspase-3)的表达及认知功能的影响。方法健康雄性C57/BL6老年小鼠(14月龄)33只,采用数字表法将其随机分为3组:高浓度氧组(HO组,n=11):吸100%(体积分数)氧4h;高浓度氧+七氟烷组(HS组,n=11):吸100%(体积分数)氧+2.5%(体积分数)七氟烷4 h;对照组(Con组,n=11):吸空气4 h。24 h后采用Morris水迷宫法研究3组小鼠麻醉后连续5 d找到平台所用的时间(逃避潜伏期)和第5天去除平台后,90 s内穿过原平台的次数。利用蛋白质印记(Western blotting)法检测小鼠海马caspase-3的表达。结果与Con组相比,HO组的caspase-3表达差异无统计学意义(P>0.05);HS组的穿越平台次数降低(P=0.023),caspase-3表达显著增加(P=0.036)。结论吸入100%(体积分数)氧对老年小鼠认知功能无影响,2.5%(体积分数)七氟烷与100%(体积分数)氧同时吸入增加老年小鼠海马caspase-3的表达,与老年小鼠产生认知功能障碍有关。 展开更多
关键词 老年小鼠 认知功能障碍 七氟烷 氧气 半胱氨酸蛋白酶-3
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大学生英语学习能力可持续发展的培养 被引量:11
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作者 陈玢 彭石玉 李琼 《武汉工程大学学报》 CAS 2009年第8期58-61,共4页
大学生英语学习能力可持续发展的培养,是大学英语教学改革的要求。听说能力是英语学习能力可持续发展的核心和关键。通过分析影响大学生英语学习听说能力的语言因素和非语言因素,提出培养大学生英语听说能力的课堂教学策略、自主学习策... 大学生英语学习能力可持续发展的培养,是大学英语教学改革的要求。听说能力是英语学习能力可持续发展的核心和关键。通过分析影响大学生英语学习听说能力的语言因素和非语言因素,提出培养大学生英语听说能力的课堂教学策略、自主学习策略及其他辅助性策略。提倡转变教学观念,利用现代信息技术,使教学内容、教师、学生构成一个生态化的外语教学环境,培养大学生英语学习兴趣,努力提高大学生英语学习的可持续发展能力。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 英语学习能力 可持续发展 培养
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湖北方言对英语发音的影响 被引量:8
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作者 陈玢 滕欢欢 宋晨迪 《武汉工程大学学报》 CAS 2010年第2期78-80,共3页
湖北方言在音系结构上有其自身的特点,大学生的方言发音习惯对英语语音习得产生了负迁移作用。抽样调查发现湖北方言对大学生英语发音的影响主要表现在音段和超音段两个层面上,在音段层面上出现辅音发音偏误和元音发音偏误;在超音段层... 湖北方言在音系结构上有其自身的特点,大学生的方言发音习惯对英语语音习得产生了负迁移作用。抽样调查发现湖北方言对大学生英语发音的影响主要表现在音段和超音段两个层面上,在音段层面上出现辅音发音偏误和元音发音偏误;在超音段层面上导致某些音节、重音、声调、语调的偏误。教师应通过教学环节帮助学生纠正英语发音偏误,消除湖北方言对英语发音的负面影响,促使湖北大学生讲一口流利而地道的英语。 展开更多
关键词 湖北方言 英语发音 负迁移 影响
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吸入麻醉药与术后认知功能障碍关系的研究进展 被引量:15
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作者 陈玢 郑晖 《医学综述》 2013年第10期1850-1852,共3页
术后认知功能障碍(POCD)是一种常见的术后并发症,在老年人中发病率较高,多数为一过性的,少数严重者可影响术后生活质量。近年研究发现,麻醉和手术是POCD发生的重要危险因素,尤其是吸入麻醉药可引起患者的认知功能下降,但具体机制目前仍... 术后认知功能障碍(POCD)是一种常见的术后并发症,在老年人中发病率较高,多数为一过性的,少数严重者可影响术后生活质量。近年研究发现,麻醉和手术是POCD发生的重要危险因素,尤其是吸入麻醉药可引起患者的认知功能下降,但具体机制目前仍未完全阐明,可能与β淀粉样蛋白的积聚、神经炎症、神经元内钙失衡、突触可塑性下降以及一氧化氮的改变等有关。 展开更多
关键词 术后认知功能障碍 吸入麻醉药 发病机制
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动物研究的伦理道德问题 被引量:21
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作者 陈玢 苏彦捷 《中国比较医学杂志》 CAS 2004年第2期123-128,共6页
动物研究在科学研究中起着关键作用。近年来 ,动物研究涉及的道德问题引起了越来越广泛的关注 ,了解并正视它们 ,会使我们的工作更加规范 ,为与国际同行平等地对话创造条件。本文探讨了一些由动物研究引发的伦理道德问题 ,并介绍了若干... 动物研究在科学研究中起着关键作用。近年来 ,动物研究涉及的道德问题引起了越来越广泛的关注 ,了解并正视它们 ,会使我们的工作更加规范 ,为与国际同行平等地对话创造条件。本文探讨了一些由动物研究引发的伦理道德问题 ,并介绍了若干解决方案。 展开更多
关键词 动物研究 伦理道德 动物福利 伦理学
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大学英语读写课教学中跨文化交际能力的培养 被引量:3
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作者 陈玢 李琼 +4 位作者 何广惠 李成方 王小芳 龚扬 马瑞 《武汉船舶职业技术学院学报》 2008年第3期70-73,共4页
跨文化交际是大学生英语学习的一个必不可少的环节,也是大学英语读写课教学的重要目的之一。本文阐述了在大学英语教学中,对大学生进行跨文化交际能力的培养的重要性,目标及策略。
关键词 大学英语读写课教学 跨文化交际 跨文化交际能力的培养
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中国当代文学作品在国内出版发行刍议 被引量:2
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作者 陈玢 《出版广角》 北大核心 2015年第16期14-15,共2页
近年来,出版界在网络文学和市场经济的冲击下,出版发行的中国当代文学作品鲜有经典之作,缺乏普世价值和艺术深度。本文在回顾中国当代文学作品国内出版发行状况的基础上,论述了出版企业在未来出版发行中国当代文学作品方面所面临的挑战... 近年来,出版界在网络文学和市场经济的冲击下,出版发行的中国当代文学作品鲜有经典之作,缺乏普世价值和艺术深度。本文在回顾中国当代文学作品国内出版发行状况的基础上,论述了出版企业在未来出版发行中国当代文学作品方面所面临的挑战和机遇。 展开更多
关键词 中国当代文学作品 出版发行
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“白色”在英汉语言中的文化蕴涵及翻译 被引量:2
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作者 陈玢 李琼 何广惠 《武汉船舶职业技术学院学报》 2009年第1期119-121,共3页
本文主要讨论了"白色"在英汉两种语言中的文化蕴涵,即,"白色"在英汉两种语言中各有其褒贬涵义,这主要源于各民族的文化差异,以及"白色"在英汉两种语言中互译的方法。
关键词 “白色” 英汉语言 文化蕴涵 翻译
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二语预制语块习得研究对大学英语口语教学的启示 被引量:3
11
作者 陈玢 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2013年第8期191-193,共3页
英语预制语块是一种由多个词构成、具有语法特征和特定的话语功能的语言单位。国内外对预制语块习得研究的成果表明,预制语块对二语习得者的第二语言学习、习得和产出具有积极的作用,即提高二语表达的流利性、地道性、得体性。根据《大... 英语预制语块是一种由多个词构成、具有语法特征和特定的话语功能的语言单位。国内外对预制语块习得研究的成果表明,预制语块对二语习得者的第二语言学习、习得和产出具有积极的作用,即提高二语表达的流利性、地道性、得体性。根据《大学英语课程教学要求》对学生英语口语能力的一般要求的规定,并结合学生的英语口语的实际情况,提出二语预制语块习得研究成果对二本类大学的非英语专业学生的大学英语口语教学具有6个方面的启示与应用策略。 展开更多
关键词 预制语块 预制语块习得研究的成果 大学英语口语教学 启示
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普通高校大学英语大班授课问题初探——湖北六所普通高校大学英语教学调查报告 被引量:3
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作者 陈玢 《英语广场(学术研究)》 2011年第Z4期85-88,共4页
近年来,由于高校扩招,教师、教室、设备等资源有限,教学班的学生人数也在不断增加,大学英语大班授课成为现实。笔者对湖北六所普通高校的大学英语教学班的学生人数、教学设备、课堂互动情况及学生英语学习的积极性进行了问卷调查。调查... 近年来,由于高校扩招,教师、教室、设备等资源有限,教学班的学生人数也在不断增加,大学英语大班授课成为现实。笔者对湖北六所普通高校的大学英语教学班的学生人数、教学设备、课堂互动情况及学生英语学习的积极性进行了问卷调查。调查数据显示,被调查的高校由于教学班的学生人数众多,教学设备、大学英语课堂互动及学生的英语学习积极性方面都存在亟待解决的问题,其英语教学状况不容乐观。希望教育主管部门、有关学校及其大学英语教师共同努力,改善大学英语教学状况,增加对大学英语教学设备的投入,提高大学英语课堂互动的效果,充分调动学生英语学习的积极性,提高大学英语教学质量,跟上大学英语教学改革的步伐。 展开更多
关键词 大学英语大班授课 教学状况调查 数据分析 揭示问题
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任务型教学模式与大学英语读写课的整合 被引量:1
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作者 陈玢 李琼 何广惠 《武汉船舶职业技术学院学报》 2008年第5期93-96,共4页
本文主要探讨了任务型教学的基本内涵;任务型教学模式与大学英语读写课的整合,即,以任务型教学模式为指导的大学英语精读课课堂教学设计及以任务型教学模式为指导的大学英语写作课课堂教学设计;任务型教学法的优点;实施任务型教学法应... 本文主要探讨了任务型教学的基本内涵;任务型教学模式与大学英语读写课的整合,即,以任务型教学模式为指导的大学英语精读课课堂教学设计及以任务型教学模式为指导的大学英语写作课课堂教学设计;任务型教学法的优点;实施任务型教学法应注意的事项。 展开更多
关键词 任务型教学 大学英语读写课 整合 任务型教学法的优点 实施任务型教学法应注意的事项.
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有效利用自主学习平台提高大学生英语听力能力的实验研究 被引量:1
14
作者 陈玢 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2014年第2期206-207,共2页
在反思本校自主学习平台利用率低且学生的大学英语听力自主学习效果差的基础上,根据自主学习的有关理论和形成性评估的相关原理,设计出新的、用于评价学生的大学英语听力自主学习情况的评价和反馈体系——建立学生大学英语听力自主学习... 在反思本校自主学习平台利用率低且学生的大学英语听力自主学习效果差的基础上,根据自主学习的有关理论和形成性评估的相关原理,设计出新的、用于评价学生的大学英语听力自主学习情况的评价和反馈体系——建立学生大学英语听力自主学习档案袋,并及时对学生进行学习策略的辅导和答疑。本实验研究采用准实验设计方案,并用SPSS(17.0版)统计软件对学生听力考试的前测和后测成绩进行了统计分析,结果表明:与旧的评价机制相比,新的大学英语听力自主学习的评价和反馈体系能更有效地促使大学生提高英语听力能力。 展开更多
关键词 自主学习 自主学习档案袋 自主学习能力 大学英语听力能力
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A Study of Differences between American English and British English in Grammar 被引量:1
15
作者 陈玢 陈立 《科技信息》 2009年第12期109-110,共2页
This Paper mainly focuses on the Differences between American English and British English in Grammar. It discusses ten aspects of their differences with example(sthat is , differences in the use of certain verbs; diff... This Paper mainly focuses on the Differences between American English and British English in Grammar. It discusses ten aspects of their differences with example(sthat is , differences in the use of certain verbs; differences in the use of articles; differences in the use of prepositions ;the use of subjunctive; tense differences ;the use of collective nouns ;the way of expressing dates; the treatment of a repeated subject after the indefinite pronoun"one"; response question; negative form of the first person.). 展开更多
关键词 外语学习 学习方法 英语学习 学习理论
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最新CET-4考试中的段落翻译对大学英语翻译教学的启示 被引量:1
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作者 陈玢 《英语广场(学术研究)》 2014年第8期101-102,共2页
全国大学英语四、六级考试委员会于2013年8月14日公布CET-4考试中的翻译题型调整为段落汉译英,内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等方面。此题型引起了众多高校师生对大学英语翻译教学的重视。然而大学英语翻译教学基础薄弱,笔... 全国大学英语四、六级考试委员会于2013年8月14日公布CET-4考试中的翻译题型调整为段落汉译英,内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等方面。此题型引起了众多高校师生对大学英语翻译教学的重视。然而大学英语翻译教学基础薄弱,笔者认为目前大学英语翻译教学面临着5大挑战,最新CET-4考试中的段落翻译启示大学英语教师在大学英语翻译教学中应采取4条教学措施和策略,积极迎接挑战,以突破大学英语翻译教学的瓶颈。 展开更多
关键词 大学英语翻译教学 挑战 教学措施和策略.
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成人自考助学班的英语教学问题与对策 被引量:1
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作者 陈玢 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2011年第11期63-64,共2页
成人自考助学班是我国高等成人教育教学的形式之一,英语是成人自考助学班学生的统考科目之一,其英语教学存在一系列的问题,如:学生的英语基础、英语学习兴趣和学习习惯问题,英语教师的师资问题,学校的教学管理等问题。针对这些问题,笔... 成人自考助学班是我国高等成人教育教学的形式之一,英语是成人自考助学班学生的统考科目之一,其英语教学存在一系列的问题,如:学生的英语基础、英语学习兴趣和学习习惯问题,英语教师的师资问题,学校的教学管理等问题。针对这些问题,笔者抛砖引玉地提出了几点对策:建立健全教学管理的规章制度,建立高素质的、稳定的英语教师队伍,采取分级教学的方法;控制英语授课班的学生人数,充分利用现代信息技术,有效地整合现有各种教育资源的优势。 展开更多
关键词 成人自考助学班 英语教学问题 对策
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玉米双垄全膜覆盖沟播密度试验
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作者 陈玢 郭忠富 冯荔 《宁夏农林科技》 2013年第6期42-44,共3页
在宁夏固原市郊大堡试验场进行了玉米双垄全膜覆盖沟播密度试验,结果表明,采用全膜双垄沟播技术,种植密度以75 000株/hm2为宜,最佳产量达11 955 kg/hm2,比常规种植密度60 000株/hm2增产16.2%。
关键词 玉米 全膜双垄沟播技术 密度
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对大学英语教材及教学的思考——基于大学英语四、六级机考试卷构成的基本框图
19
作者 陈玢 李琼 《科技信息》 2009年第14期119-119,共1页
大学英语教材是大学英语课堂教学的主要内容,向大学生提供符合英语学习规律的语言素材和学习方法。但目前大学英语教材的纸质版本和网络版本都不符合《大学英语课程教学要求》的教学目标,既不能满足大学英语教学改革要求,跟不上大学英... 大学英语教材是大学英语课堂教学的主要内容,向大学生提供符合英语学习规律的语言素材和学习方法。但目前大学英语教材的纸质版本和网络版本都不符合《大学英语课程教学要求》的教学目标,既不能满足大学英语教学改革要求,跟不上大学英语四、六级机考题型的改革步伐,又不能提高学生的英语学习兴趣。大学英语教师在大学英语教学中不得不面临很多难题,笔者认为,只要充分发挥广大大学英语教师的能动作用,以教学来支持科研,以科研来促进教学,相信改革中的各种难题都会迎刃而解。 展开更多
关键词 大学英语教材 大学英语教学 大学英语教学改革 以科研促进教学
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从语言信息视角看英语课堂教学的形式化语言
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作者 陈玢 李成芳 《陕西教育(高教版)》 2009年第8期93-93,共1页
本文从语言信息的定义及语言信息的传递过程着手,举例分析英语课堂教学的形式化语言所传递信息的意义及其功能对英语课堂教学效果有很大的影响。研究表明,遵循现代教学模式理论或教学原则来设计的英语课堂教学的形式化语言.就会取得... 本文从语言信息的定义及语言信息的传递过程着手,举例分析英语课堂教学的形式化语言所传递信息的意义及其功能对英语课堂教学效果有很大的影响。研究表明,遵循现代教学模式理论或教学原则来设计的英语课堂教学的形式化语言.就会取得良好的教学效果。最后呼吁英语教师努力钻研教学理论,并用于教学实践,使教学形式多样化、特色化,教学效果最佳化。 展开更多
关键词 语言信息 语言信息的传递 英语课堂教学的形式化语言 教学效果
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