基于课程思政的大学物理教学研究

思想政治教育与物理学科有机结合,赋予学科知识全新的价值和意义.物理教材中蕴含着丰富的爱国主义、辩证唯物主义观和科学人文素养素材,为思政教育有效融入物理课堂教育整个过程提供了重要的科学理论价值和实际应用价值.

小学数学教师课堂提问策略优化研究

课堂提问是课堂教学中的重要组成部分,在教学实践中,教师课堂提问的状况直接影响着课堂教学的效果。针对当前教师课堂提问在实际中存在的问题和困难,提出解决策略和优化方案,以改善小学数学教师课堂提问的质量,增强课堂教学的效果。

文学语言在初中物理教学中的应用研究

通过大量实例说明了不同学科之间是可以进行交融的,不同学科之间的方法也是可以相互借鉴的.其中文学语言和初中物理知识这二者的融合,不但可以使学生学习物理的积极性得以提高,同时还能够使学生很清楚地认识到事物是普遍联系的,文学语言中也会蕴含着物理知识.随着时代的不断发展,传统的物理教学模式引起了人们的普遍关注,教育者也在不断地进行着探索与创新,加强不同学科之间的交融便是其中一个重要的研究领域.将文学语言应用于初中物理教学,无论是在提升初中学生的学科知识交叉运用能力方面还是在提高人文素养方面,都具有弥足珍贵的研究意义.对于如何合理地将文学语言应用于初中物理的教学中,这就需要教师结合学生的实际情况,用心去进行设计了.