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“发明”主题的展览演绎:策展思路与实施
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作者 陈玫岑 杨欣怡 《科学教育与博物馆》 2016年第3期202-207,共6页
发明是人类特有的思维活动,人类通过不断地改良创新,促进文明的发展.2015年,台湾科学工艺博物馆以“发明”为主题,推出“报告!发明怎么一回事?”特展.此次特展有别于以往静态陈列竞赛作品的各大发明展,通过“发明”本身的思考脉络,启... 发明是人类特有的思维活动,人类通过不断地改良创新,促进文明的发展.2015年,台湾科学工艺博物馆以“发明”为主题,推出“报告!发明怎么一回事?”特展.此次特展有别于以往静态陈列竞赛作品的各大发明展,通过“发明”本身的思考脉络,启发观众感受创造性思考的逻辑与乐趣.展览以40 项发明原理为线索之一,介绍促进发明思考的萃智方法(TRIZ),帮助人们解决生活难题.其另一个线索在于台湾的发明专利,例如杨销世界的泡茶器具、便利拖把、创意自行车等,这不仅归功于发明家们的勤奋,也显示出解决问题的方式不止一种,运用之妙存乎一心. 展开更多
关键词 特展 发明 生活科技
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看不见的尺度VS.看得见的展示——台湾国立科学工艺博物馆“纳米特展”的科技诠释
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作者 陈玫岑 阎映丞 《科学教育与博物馆》 2015年第2期95-99,共5页
台湾于2003年开始推动纳米国家型计划,十二年来在各领域已有相当的成果与产出,为彰显多年来的成果,委由国立科学工艺博物馆策办“纳米特展"。此特展采用分年规划分期展出策略,于2015年完成所有展项。在三年的策展过程中,如何以展... 台湾于2003年开始推动纳米国家型计划,十二年来在各领域已有相当的成果与产出,为彰显多年来的成果,委由国立科学工艺博物馆策办“纳米特展"。此特展采用分年规划分期展出策略,于2015年完成所有展项。在三年的策展过程中,如何以展示来诠释纳米科技,将纳米这个看不见的尺度转化为看得见的互动展项,在内容转化、教育内涵及手法择定上皆是挑战。为便于纳米科普教育的推广,“看不见的尺度——纳米特展"将易于移展作为展示设计的考虑,展座以组合形式呈现,每个展示单元皆为独立,可配合展出空间灵活调整,以期能将相关资源让更多人分享。在2013及2014年于台湾国立科学工艺博物馆展出时,亦进行展示评量的数据收集与分析,从观众及专家的意见中,对本特展多表示肯定,可见“纳米特展"确已发挥教育功能。 展开更多
关键词 纳米科技 博物馆展示
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"儿童科学园:梦想号"展厅活动规划与营销之前置性评量 被引量:1
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作者 卢昭蓉 陈玫岑 +1 位作者 林思元 麦绣婉 《科学教育与博物馆》 2020年第1期46-49,共4页
台湾科学工艺博物馆"儿童科学园:梦想号"展厅之建设目的在于"让参观者得以认识世界各国不同的文化与相关的科学发明,进而拓展儿童的世界观".欲达成此目的,必须预先了解参观者的需求,方能提供多元的活动内容与营销手... 台湾科学工艺博物馆"儿童科学园:梦想号"展厅之建设目的在于"让参观者得以认识世界各国不同的文化与相关的科学发明,进而拓展儿童的世界观".欲达成此目的,必须预先了解参观者的需求,方能提供多元的活动内容与营销手法.本研究以问卷调查方式,于展厅内进行活动规划与营销之前置性评量.调查结果发现:观众大多借助社交媒体获取信息,而口碑营销亦至关重要.在网络载具上,以手机为主,故在信息提供上,应当考虑移动设备之操作界面的便利性.配套教育活动的形式以"亲子共同参与"最受欢迎,在类型上可选择"各式动手做活动""配合展品的趣味竞赛""异国文化体验",如需收费则价格在新台币100元以下,较为观众所接受.未来"儿童科学园:梦想号"展厅将朝上述方向进行活动规划及营销,以符合观众的期待. 展开更多
关键词 前置性评量 儿童教育活动 博物馆营销 观众研究
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“忆儿时:南方童乐会”特展满意度调查
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作者 卢昭蓉 陈玫岑 《科学教育与博物馆》 2022年第5期62-69,共8页
通过问卷调查,了解观众是否满意“忆儿时:南方童乐会”特展的展示主题、单元呈现、对展示单元的喜好与参观经验。结果发现受访者对于参观氛围感到满意,也同意特展适合孩童与亲子参观,并能促进亲子互动。在主题内容传达上,受访者觉得以... 通过问卷调查,了解观众是否满意“忆儿时:南方童乐会”特展的展示主题、单元呈现、对展示单元的喜好与参观经验。结果发现受访者对于参观氛围感到满意,也同意特展适合孩童与亲子参观,并能促进亲子互动。在主题内容传达上,受访者觉得以儿童角度介绍其他国家的知识是有趣的,可以帮助了解东南亚5国的文化,并进一步产生探索的兴趣。由此得知,以生活相关为文化展示的规划主题,确实能引起参观者的探索兴趣与共鸣。同时建议日后举办类似展览时,可增加具科技感的体验,让民众虚拟进入到该国度,增加临场感与趣味性。在假日可推出与展示单元相关的体验或竞赛,并提供具文化特色的奖品,让民众可以通过5感体验,以趣味的方式认识5国的童年文化,达到寓教于乐的交流效果。 展开更多
关键词 满意度调查 文化展示 观众研究
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“亲爱的,我老了”系列特展的经验与启发
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作者 葛子祥 陈玫岑 《科学教育与博物馆》 2017年第6期428-431,共4页
面对老龄化社会带来的冲击,作为社会教育机构的博物馆,必须更加关注高龄观众的需求,并向对相关议题感兴趣的观众提供适合的交流空间。博物馆具备安全友善、多元学习的环境,以同理心来服务高龄观众,从“成功老化”的角度提供更多的资源,... 面对老龄化社会带来的冲击,作为社会教育机构的博物馆,必须更加关注高龄观众的需求,并向对相关议题感兴趣的观众提供适合的交流空间。博物馆具备安全友善、多元学习的环境,以同理心来服务高龄观众,从“成功老化”的角度提供更多的资源,让高龄者获得“社会支持”,包括学习新知、欣赏文艺、参与社会活动和提升尊严与自信的机会。“亲爱的,我老了”系列特展呈现了老龄化社会现状、银色产业发展趋势和各种活跃老化的精彩案例,希冀改变大家对“老”的偏见,并反思生命的意义。参观此展仿佛经历生命历程,模拟体验老年生活,挑战视力、感官、体力、记忆退化的情境,想象未来白发假牙、老花眼镜、轮椅代步、机器照护、临终话别的日常生活场景。由高龄者担任解说志工,让导览更具说服力。透过特展在博物馆内的展出情况,分析其所带来的影响与启发。 展开更多
关键词 成功老化 高龄 特展
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