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初中思想品德兴趣教学 被引量:2
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作者 陈现东 《教育教学论坛》 2013年第24期64-65,共2页
初中思想品德教学是一门艺术。人们对于思想品德的教学有着很多争议,一些人认为思想品德是非常容易教的,而部分人认为思想品德是比较困难的。我们也不能够单纯以学生的成绩来评价教师教学方法的好坏,因为如果老师硬性让学生们去记忆,即... 初中思想品德教学是一门艺术。人们对于思想品德的教学有着很多争议,一些人认为思想品德是非常容易教的,而部分人认为思想品德是比较困难的。我们也不能够单纯以学生的成绩来评价教师教学方法的好坏,因为如果老师硬性让学生们去记忆,即使会在一定程度上在一两次考试中成绩有所提高,但是长远看,未必如此。所以,对于思想品德教学来讲,兴趣还是最好的老师,兴趣教学也成为了思想品德教学的一个口号。 展开更多
关键词 初中思想品德 艺术 兴趣教学
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浅谈初中历史有效教学的五个环节
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作者 陈现东 种即飞 《新课程研究(下旬)》 2014年第9期46-47,共2页
初中历史有效教学的实施之策众说纷纭,然而有效开发教学资源、有效备好每一节课、有效创设课堂精彩、有效评价课堂教学、有效反思教学行为等,却是一个绕不开的永恒话题。不能使这“五个环节”协调发展,历史教师的软实力就微乎其微,... 初中历史有效教学的实施之策众说纷纭,然而有效开发教学资源、有效备好每一节课、有效创设课堂精彩、有效评价课堂教学、有效反思教学行为等,却是一个绕不开的永恒话题。不能使这“五个环节”协调发展,历史教师的软实力就微乎其微,其所声称的有效教学也是空中楼阁。 展开更多
关键词 初中历史 有效教学 五个环节
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浅谈新课改下政治课堂教法
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作者 陈现东 《商情》 2011年第38期45-45,共1页
新课改下的政治课堂教学教学方法和原来的教学方法有很大的变化,新课改要求政治教师讲究教学方法,提高教学效果。我们政治课教师在教学过程中要学会对教学方法有机组合,这样就可以在教学中取得了一定效果。
关键词 新课改 教学方法 政治课堂
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