中学德育实效的调查研究——以广东省阳西县第一中学为例

自20世纪80年代以来，德育实效差一直是困扰广大中小学的“难点”问题，并逐渐成为教育理论界的“热点”问题之一。德育实效是指德育工作成功率，或者说是预期目标任务的到达度与完成率。它包括德育效果和德育效率两个方面，它实质上就是德育的现实功能与期望功能的吻合程度。

《文化生活》教学引用乡土资源的尝试

乡土文化资源是《文化生活》教学取之不竭的源泉，为课程资源提供有效支撑，是提高教学实效的重要手段。探讨了乡土文化资源在《文化生活》课堂利用的常见方法。

“活用实践活动资源,提高德育教育实效”的行动研究阶段报告

我们秉承现代的教育理念,开展行动研究,探索活用实践活动资源,提高德育实效的途径,经过一年多的研究,取得了良好的效果。开发了地方活动实践资源,使之教材化、课程化,彰显德育特色;初步探索到利用地方实践活动资源提高德育实效的方法。