全媒体环境下高校图书馆深度数字阅读推广模式研究——以浙江大学图书馆为例

全媒体环境下,高校图书馆面临数字阅读的兴起和“深阅读危机”带来的挑战。文章在现有研究与实践的基础上,以深度和高参与度为核心,构建高校图书馆深度数字阅读推广模式,并以浙江大学图书馆为例,对深度数字阅读推广模式进行诠释,探讨高校图书馆数字阅读推广应对策略,引导读者在数字阅读中享受深阅读之利。

英、美、加、澳文件管理评估体系比较研究

文件管理评估是针对机构文件管理工作能力与水平的整体评价行为,在发达国家比较普遍。本文介绍了英国国家档案馆文件管理行为准则合规自评估和国际文件管理信托文件管理能力评估系统、美国国家档案馆和文件管理处文件管理自评估、加拿大图书馆和档案馆信息管理能力检查、澳大利亚国家档案馆Check-up 2.0等四个国家的5种文件管理评估体系,在对比分析基础上,得出它们的共性和差异。

高校图书馆“第三空间”构建研究

高校图书馆作为校园“第三空间”，具有文化空间、社交空间、休闲空间等表现形式。环境氛围、服务方式以及人员和制度保障是构建高校图书馆“第三空间”的主要途径。文章阐述了“第三空间”的概念与内涵，分析高校图书馆“第三空间”的表现形式，并提出了高校图书馆“第三空间”的构建途径，以期高校图书馆真正实现“第三空间”的价值，得到读者的认可与接受。

高校图书馆科学数据服务研究

在大数据时代来临、海量科学数据爆发的背景下，高校图书馆应积极开展科学数据服务，以应对科学研究第四范式的转变。在构建科学数据管理与服务平台的基础上，高校图书馆履行科学数据的组织与监护职能，并提供科学数据的开发、检索与参考咨询服务，是图书馆服务转型的重要途径。

数据期刊及数据论文定量分析与思考

文章在比较数据期刊、数据论文与传统学术期刊、学术论文异同的基础上,定量分析当前几种具有代表性数据期刊及数据论文情况,并对高校图书馆的相关工作提出建议。

关于电子文件管理的几个核心概念探讨

基于我国电子文件管理领域中核心概念缺乏标准解析的现状,对于电子文件管理理论与实践运用的三个核心概念——电子文件、电子文件管理、电子文件管理系统进行概念梳理,在中外比较研究基础上,作出解释并作相应的理论说明。

我国工程学科国际合作论文的科学计量分析——以我国在US News工程学科排行榜中排名前10所研究型大学为例

国际合作论文是国际科研合作发展成果的重要载体,也是衡量一流大学学科建设不可或缺的核心指标。立足我国10所研究型大学国际合作论文,基于合作规模与合作率发展、合作网络地位变化、作者合作主导地位变化、合作国家网络变化等视角,剖析我国研究型大学国际合作态势与发展特征,并运用大学排行榜中新兴的相对计量指标,对国际合作成果绩效进行多个大学联盟间的比较。研究表明,我国研究型大学国际合作发展态势较好,研究规模逐年增大,国际合作核心地位突出,但与海外一流大学联盟比较,我国研究型高校的国际合作成果的影响力尚存在一定差距。