国内外学习型城市建设的实践探索及其对福建的启示

党的十九大报告提出要"加快学习型社会建设,大力提高国民素质"。学习型城市建设是建设学习型社会、促进城市发展的重要举措。英国爱丁堡、韩国光明,以及我国的北京、深圳等城市,都在积极推动学习型城市的建设。这些典型的学习型城市建设的实践探索,对推动福建省学习型城市建设有重要的借鉴价值。结合当前福建省在学习型城市建设面临的瓶颈,提出建立健全长效机制,打造多元的人力、经费资源引入机制,促进教育包容性、全面性发展,灵活运用现代信息技术和科技手段,推动政府作用与市场作用有机统一,构建一套可行的质量评估体系等启示。

农创小镇发展的机理与路径探析——以安徽小岗村为例

农业特色小镇作为特色小镇的重要组成部分,是推动农业供给侧结构性改革的新动能,是推动城乡一体化发展的重要结合点,是实现乡村振兴战略、决胜全面建成小康社会的重要一环。随着特色小镇建设向整体和纵深推进,以农创小镇为代表的农业特色类小镇,在推动农村发展显现出其先进性和适应性。以小岗村为例,深入分析了由内生因素和外在因素共同作用下的小岗村农创小镇发展机理以及小岗村的发展基础。对当前小岗村农创小镇建设存在小镇文化挖掘不足、创新积聚的转化能力不足、市场资源的参与力度不足、三产融合有待进一步优化等进行分析。提出提升文化附加值为导向,加强规划引导;推动创新集聚转化,提升产业整体层次;围绕产业链做延伸,优化双向产业链融合;吸引高素质人才,加强队伍建设等小岗村农创小镇特色化发展的建议。

习近平人民健康重要论述的思想内涵与实践价值

习近平关于人民健康的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想重要组成部分,其丰富的思想内涵可集中概括为坚持党对卫生健康工作的领导、坚持以人民为中心、坚持走中国特色的卫生健康道路、坚持深化医药卫生体制改革、坚持大卫生大健康发展理念、坚持参与全球健康治理等“六个坚持”,指明了人民健康事业的重要地位,深刻回答了人民健康事业发展的道路,彰显了以人民为中心的核心理念。其体现了战略性、人民性、整体性、实践性和公平性的鲜明特质,闪烁着马克思主义真理光芒,有利于构建我国健康工作体系、解决我国社会主要矛盾、彰显中国特色社会主义制度的优越性和推动中华民族的伟大复兴。

新文科建设背景下金融类应用型学科建设路径研究——以福建师范大学协和学院为例

"新文科"建设是在科技发展和社会变革的双重背景下,教育部为全面提高复合型文科人才培养质量而提出的。金融类学科作为"新文科"的重要组成部分,面临着新的时代使命和新的时代挑战。本文分析了福建师范大学协和学院金融类应用学科建设取得的成效,探讨了协和学院金融类应用型学科建设过程中专业实践教学水平不高、教学内容相对单一、学科融合力度不强、考核体系和学科师资队伍建设有待完善等突出问题,提出应进一步明确协和学院应用型金融人才培养目标和定位,注重学科专业设置的特色性及金融行业、金融科技发展的实际需要,课程设置和教学内容应具有更强的现实针对性等相关对策建议。