以综合项目方式开展机械加工基础课程教学的研究

对传统机械加工基础课程教学方式进行剖析,从实际教学案例列举出单一项目教学的不足,总结基于综合项目教学的优点及成效。确定综合项目的设计要点及教学内容的选取要素;给出了综合项目教学流程。以综合项目方式开展课程教学的研究成果对其他实践类课程教学具有参考价值。

黄杉素药理学基础及生物合成研究进展

黄杉素是一种二氢黄酮醇类活性天然产物,具有多种显著的药理活性,包括抗氧化,保护心血管和肝脏等,广泛应用于美容、保健、食品和医疗产业。黄杉素目前主要通过植物提取,产量不足限制了其广泛应用,而生物合成方法研究的快速发展有望为其高效获取提供新契机。本文综述了黄杉素的结构性质、生物合成途径、药理作用以及生产方式,并对未来合成生物学技术在黄杉素生产中的应用进行展望。

“微思政”融入药用植物学教学的实践路径探索

药用植物学是利用植物学的知识、方法研究和应用药用植物的一门学科,是药学、中药学专业的核心课程之一。“微思政”从微观视角出发,开展药用植物学课程思政的改革探索。以“微思政”案例渗透于课程教学中,可实现思政元素与药用植物学专业知识点的融合自然不生硬,学生在感悟植物与本草文化之美的同时感受传统中医药文化的博大,涵养精神,陶冶心灵,在潜移默化中起到价值观塑造的作用。“微思政”融入药用植物学课程教学是实现知识传授、能力培养与价值引领三者有机融合的重要方式,充分体现以课堂思政、立德树人为重点的教学目标,培养具备良好人文和自然科学素养、德才兼备的药学、中药学人才。

3D打印技术下塑料模具制造技术研究

3D打印技术在人们的生活中运用得越来越广泛。工作人员将3D打印技术运用在塑料模具制造中,不单可以使塑料模具的设计速度以及制造速度都得到明显提升,而且还能够避免塑料模具在常规方式制造过程中出现的各项弊端。塑料模具往往无法快速和均匀的实现模具的冷却,这使得塑料模具的制造效率以及质量无法得到进一步提升。3D技术的出现使塑料模具能够克服传统水道加工的影响,且能够运用于塑料模具制造。

基于综合项目方式开展金工实习教学的探索

对传统金工实习教学方式进行剖析,以实际教学案例列举传统金工实习教学的不足,通过实践教学对比结果,总结基于综合项目教学方式开展金工实习的优点及教学效果,阐述综合项目的设计要点及教学内容的选取要素。此外,结合东莞理工学校近3年来基于综合项目的方式开展金工实习教学的经验,对这种创新方式的教学方法进行探讨。

洗衣机盖板热流道注射模设计

针对塑件的结构特征,论述了该塑件的分型方法与优化设计,合理的设计与布局可有效地避免多斜顶结构、镶件与顶杆等零部件之间的干涉,并介绍了拆分镶件、顶出机构设计、冷却水路布局以及模具工作过程。

塑料模具设计的塑件摆正方法探讨

在进行塑料模具设计之前,需要先将塑件摆正,即保证塑件的脱模方向为+Z向,并根据塑件的尺寸、结构布局尺寸等确定X轴、Y轴的方向。通常模具设计师在设计塑件时,塑件的方向、角度、位置并不一定直接适用于模具设计。因此,模具设计师在得到3D塑件模型后,需要先将塑件摆正,保证塑件相对于绝对坐标系处于一个正确的位置。详细介绍了几种常用的摆正方法,分享给大家参考。

一款背包塑料扣模具的设计与加工

本文根据该背包塑料扣的结构特点与生产要求,较为详细地介绍了塑件的成型工艺方案;包含塑件的工艺分析、型腔排布、分型面的选择、模仁的加工方法及参数分析。同时探讨如何有效降低成本和缩短生产周期。

一款背包塑料扣模具的设计与加工

根据一款背包塑料扣的结构特点与生产要求,通过提出更详细的塑件成型工艺方案:塑件的工艺分析、型腔排布、分型面的选择、模仁的加工方法及参数分析,并采用六件一套模的方式加工,为加工企业缩短模具的生产周期、降低生产成本提供参考价值。

塑料注射模具中浇口的设计要点及常用形式

分析和归纳了塑料注射模中浇口的常用类型和应用特点，并就浇口设计的主要因素作出一定的浅析和建议。

灯盏花发根培养条件筛选研究

为建立灯盏花的发根培养体系,用C58C1发根农杆菌空菌株和携带目的基因的菌株转化灯盏花叶片获得发根,测定发根的生长曲线,比较不同因素对发根生长量的影响。结果表明:利用发根农杆菌C58C1菌株成功从灯盏花中诱导出了发根,并建立了灯盏花发根最优的培养体系,其诱导的最佳农杆菌菌液浓度为OD_(600)=0.6,最佳浸染时间为10 min,最佳共培养时间为2 d,在此条件下诱导率高达60%。经PCR鉴定证明Ri质粒的T-DNA已成功转化灯盏花的发根。

摩天轮结构有限元分析与优化设计

利用ANSYS软件对直径105 m、高120 m摩天轮进行了空载重力工况、偏载重力工况、满载重力工况、普通风载荷工况、冰雪载荷工况、50年一遇风载荷工况和地震载荷工况7种主要工况下的结构有限元分析。取构件的19个主要构件截面尺寸作为设计变量,以摩天轮结构总重量为目标函数,以材料许用应力为约束条件,用导重法对摩天轮结构进行了优化设计。优化设计后,摩天轮不含轿厢的结构重量从689.41吨下降到383.48吨,降重44.4%,各工况下安全系数均达到设计要求,实现了摩天轮结构的轻量化设计,验证了导重法应用于结构优化设计的优越性。

基于Pro/E标准件库的建立与应用

论述了在Pro/E环境下,利用其二次开发工具族表(FamilyTable)和程序(Program)建立标准件库的方法,并以本单位研发的数控雕刻机为实例,介绍了标准件库的应用。

蛴螬脂溶性成分的研究（英文）

目的研究蛴螬提取物中的脂溶性成分。方法采用乙酸乙酯回流提取蛴螬中的脂溶性成分,对其进行气相色谱-质谱法(GC-MS)分析,并对主要脂溶性成分进行定性分析。结果从蛴螬脂溶性成分中鉴定出33个化合物,十五酸、Z-11-十六烯酸、十六酸、十七酸、十八烯酸和十八酸为其主要的脂溶性成分。结论本研究为进一步研究动物药和确认蛴螬的有效成分奠定了基础。

兴趣主导、任务驱动的药用植物学自主学习能力培养

药用植物学是海军军医大学药学和中药学专业本科的专业基础课。由于知识庞杂、记忆点繁多,因此,学生对这门课程缺乏足够的兴趣,被动学习,效果不佳。兴趣主导、任务驱动的自主学习,让学生从自己感兴趣的主题切入,自主设计学习目标,合理利用学习资源,搜集所需资料,并在教师的引导下完成学习任务。文章从教学设计与实施、教学评价、教学反思各阶段对该教学模式进行分析,以期为培养药学和中药学学生的自主学习能力提供借鉴。

心形的自动加工编程——MasterCAM X2刀路编制

文章从加工工艺流程分析了粗、精加工编程方式(刀路)的选择、加工边界的确定、加工对象选择以及加工范围的限定等多个方面内容,探讨应用MasterCAM进行自动编程的一些问题和技巧。

基于CBL的翻转课堂在药用植物学线上教学中的应用

新冠疫情期间,保障线上教学效果是高校亟须解决的关键问题。传统讲授式教学模式无法准确把握学生在线学习效果,故选择以学生为主体的翻转课堂与提升学生兴趣的CBL(Case-Based Learning)相结合的教学模式进行教学探索。以腾讯会议为网络学习平台,以微信小程序进行过程评价,通过课前、课堂及课后三个环节在药用植物学线上教学中开展基于CBL的翻转课堂。问卷调查显示该教学模式应用效果良好,得到多数学生的认可。