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初中班级文化建设与学生人格培养的探索
被引量:
2
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作者
陈瑞媚
《教师》
2018年第30期20-21,共2页
学生是社会发展的主力军,他们的心理健康状况将深刻影响国家和民族的命运。班级文化对初中生的健康成长和人格养成有十分重要的意义。建设积极、健康的班级文化是加强和改进初中生健康人格教育的有效途径。文章通过对班级文化建设相关...
学生是社会发展的主力军,他们的心理健康状况将深刻影响国家和民族的命运。班级文化对初中生的健康成长和人格养成有十分重要的意义。建设积极、健康的班级文化是加强和改进初中生健康人格教育的有效途径。文章通过对班级文化建设相关内容的分析,探索班级文化建设对学生人格养成的影响,并阐述了建设班级文化、发展学生人格的方法。
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关键词
班级文化建设
人格培养
同化人格
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职称材料
题名
初中班级文化建设与学生人格培养的探索
被引量:
2
1
作者
陈瑞媚
机构
广东省惠东县惠东中学初中部
出处
《教师》
2018年第30期20-21,共2页
文摘
学生是社会发展的主力军,他们的心理健康状况将深刻影响国家和民族的命运。班级文化对初中生的健康成长和人格养成有十分重要的意义。建设积极、健康的班级文化是加强和改进初中生健康人格教育的有效途径。文章通过对班级文化建设相关内容的分析,探索班级文化建设对学生人格养成的影响,并阐述了建设班级文化、发展学生人格的方法。
关键词
班级文化建设
人格培养
同化人格
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中班级文化建设与学生人格培养的探索
陈瑞媚
《教师》
2018
2
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