音乐课不可忽略的基础训练

《音乐课程标准》以其新的教学结构取代了传统的课堂模式,但是音乐教学中学生表现出其基本的音乐素养和学习能力的不足,应加强学习音乐基础技能。

谈音乐课儿童演唱心理的培养

本文根据小学生音乐课堂中常见的心理毛病，就学生心理素质和课堂教学中应注意的一些问题进行了分析和探索，提出小学音乐课应根据学生的实际能力和素质来确定课时内容，并运用多种方法，让学生展示自己对所学知识的理解。音乐教育应从长远出发，为学生将来在展示自己的平台上培养一种健康、自信的心理品质。

电教媒体在儿童音乐欣赏中的作用

儿童音乐欣赏的重要目标是开阔学生的音乐视野,培养学生健康的审美情趣和感受音乐、表现音乐的能力,树立正确的审美观念。运用电教媒体进行音乐欣赏,突破了传统教学在时间、空间和地域上的限制,将学生的视觉带入了一个更加广阔的音乐殿堂,使学生如身临其境地耳闻目睹中外的风土人情和历史画面,大大激发了学生学习音乐的兴趣,增强了学生感受音乐、理解和表现音乐的能力,同时也深化了音乐欣赏中的德育和美育。我认为电教媒体在儿童音乐欣赏中具有以下三个方面的优势。