对NBA联盟西强东弱格局的探讨

运用文献资料法、数理统计法、比较分析法,对NBA1998-200911个赛季东、西两大联盟战绩以及最有价值球员、最佳阵容、最佳教练评选结果进行比较,探讨"乔丹后时代"NBA联盟的"西强东弱"格局,并对改变现有格局提出见解。

大学篮球教学应用体育游戏的分析

大学篮球教学最主要的目的就是引导学生对体育锻炼的热爱,并练就强健的体魄,以促进德智体美的全面发展。将体育游戏应用到大学篮球的教学中,不仅能激发学生的体育兴趣,亦能促进教学目标的完成。

民族传统体育融入体育课堂是云南学校教育新任务

云南少数民族传统体育内容丰富,形式新颖,独具云南地方特色,其承载了云南民族厚重的传统文化,是作为云南少数民族传统文化的重要组成部分,对其进行保护与传承具有积极的现实意义。而学校教育作为传递文化知识的主要场所,应该为民族文化的传承开辟一条重要途径。由此,少数民族传统体育融入体育课堂进行教学活动是当代云南学校教育发展的新任务,是少数民族传统体育文化走向规范化、科学化、普及化的必由之路,也是学校体育改革与创新的一个亮点。

高校体育文化受到民族传统体育的影响探讨

高校体育文化是综合实力和核心竞争力的重要软件组成部分之一。高校体育文化良好发展离不开民族体育的支撑,也离不开高校这个载体。它既需要搭载精神文化来丰富体育文化建设,又需要通过民族传统体育在高校校园体育文化中的参与来促进学生的全面发展,使民族体育代代传承,使高校体育稳步发展。

分层教学在普通高校篮球选修课中的应用分析

自古以来,就提倡"因材施教"的教学之法,而该文所要探讨的分层教学与之有相同的目标。分层教学旨在提高教学效率与教学质量。当下,各高校都开设不同的选修课供学生选修,一是培养学生兴趣,二是提高学生综合素质。此类选修课大都是十分基础的学科知识,既不会浪费教学资源,也能让学生学到一定的基础知识。该文以普通高校篮球选修课为例来简单分析分层教学在高校选修课的应用。

情境教学在大学篮球教学中的运用分析

情景教学法主要是运用在高校体育教育专业的篮球课上,通过情景教学法可以优化体育教学的理论,让学生在这种氛围中可以主动地去学习,增加课堂教学的气氛,把教学内容直观地展现给学生,不断开发学生对新事物的认知,增强对体育运动的学习速度。将教学内容有计划地分配到每个教学的环节中,充分调动每个学生在篮球课中参与的积极性,在掌握篮球技术的方面比其他传统的教学方法,更有助于提高学生们的篮球技术。对教学中的相关问题也需要进一步进行研究。

浅谈体育教学方法改革

新形势下的体育教学改革 ,就是要扭转传统的以教师传授体育知识、技能为中心的旧的方法体系与方法观念 ,建立以强身育人 ,全面提高学生的体育素质 ,形成终身体育思想为中心的新的教学方法和内容体系。