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教育生态学视域下高职辅导员队伍专业化发展
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作者 陈璐霞 吴章荣 《甘肃教育》 2021年第11期69-71,共3页
新时代高职院校辅导员队伍专业化发展是适应新时代高等职业教育发展和加强高校思想政治教育的现实需要。在教育生态学视域下,新时代高职院校辅导员队伍专业化发展主要存在生态位不清晰、较多限制因子、花盆效应限制等问题。高职院校需... 新时代高职院校辅导员队伍专业化发展是适应新时代高等职业教育发展和加强高校思想政治教育的现实需要。在教育生态学视域下,新时代高职院校辅导员队伍专业化发展主要存在生态位不清晰、较多限制因子、花盆效应限制等问题。高职院校需要从用好生态位原理、坚持生态链法则、把握限制因子定律和打破花盆效应等方面探寻辅导员队伍专业化发展建设路径。 展开更多
关键词 教育生态学 高职院校 辅导员队伍 专业化发展
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媒体联动下的受众心理需求
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作者 陈璐霞 肖菁 《商业文化》 2011年第3X期343-344,共2页
随着市场经济的发展和竞争的不断加剧,媒体越来越倾向于摆脱体制束缚,利用各种资源进行媒体联动,以求扩大自身的生存发展空间。媒体联动作为一种媒体扩大影响的手段,已经从自发运用走向自觉行动。本文在从马斯洛"需要层次"理... 随着市场经济的发展和竞争的不断加剧,媒体越来越倾向于摆脱体制束缚,利用各种资源进行媒体联动,以求扩大自身的生存发展空间。媒体联动作为一种媒体扩大影响的手段,已经从自发运用走向自觉行动。本文在从马斯洛"需要层次"理论出发,阐述了媒体联动与受众心理需求的密切关联,对媒体联动的前进方向进行了思考。 展开更多
关键词 媒体联动 受众 心理需求
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新时代文化强国视域下我国书香社会建设的价值研究 被引量:1
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作者 李镇 李莉 陈璐霞 《农村经济与科技》 2019年第9期315-316,共2页
在2015年的《政府工作报告》中,国务院总理李克强提出,"要倡导全民阅读,建设书香社会",进而把建设书香社会提到社会发展议程。而习近平总书记在党的十九大报告当中指出中国特色社会主义已经进入了新时代,同时对社会主义文化... 在2015年的《政府工作报告》中,国务院总理李克强提出,"要倡导全民阅读,建设书香社会",进而把建设书香社会提到社会发展议程。而习近平总书记在党的十九大报告当中指出中国特色社会主义已经进入了新时代,同时对社会主义文化建设也作出了明确要求。立足新时代的背景,书香社会的建设已然成为社会主义文化强国建设的重要战略,对提高我国文化软实力具有重要意义。大力推进书香社会建设不仅是社会主义文化建设的要求,也是新时代下满足人民美好生活需要的要求,能够不断提高人民大众的思想文化素养,增强我国人民的理论武装,推动新时代中国特色社会主义思想深入人心。 展开更多
关键词 书香社会 新时代 文化强国 价值
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新时代侨刊职能:促进文化交流、促进经济投资
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作者 肖菁 陈璐霞 《商业文化》 2012年第2X期330-330,共1页
曾经被国内外乡亲亲切地称为"集体家信",侨刊乡讯类期刊至今已有近百年的历史,然而,随着改革开放和经济发展,以及互联网时代的到来,侨刊如何在新形势背景下,促进交流、促进投资,充分发挥联系海外乡亲的桥梁纽带作用是一个值... 曾经被国内外乡亲亲切地称为"集体家信",侨刊乡讯类期刊至今已有近百年的历史,然而,随着改革开放和经济发展,以及互联网时代的到来,侨刊如何在新形势背景下,促进交流、促进投资,充分发挥联系海外乡亲的桥梁纽带作用是一个值得探讨的问题。 展开更多
关键词 侨刊 期刊 经营
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程序性死亡分子及其配体与人乳头状瘤病毒感染性疾病的关系进展 被引量:3
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作者 陈璐霞 程浩 《国际流行病学传染病学杂志》 CAS 2018年第1期38-41,共4页
HPV感染易引起外生殖器尖锐湿疣,且与宫颈上皮内瘤变、宫颈癌和头颈部鳞癌密切相关.程序性死亡分子及其配体(PD-1/PD-L1)通路是近年来发现的免疫抑制信号,在调节慢性病毒感染和肿瘤细胞免疫逃逸中起着重要作用.PD-1/PD-L1信号蛋白在HPV... HPV感染易引起外生殖器尖锐湿疣,且与宫颈上皮内瘤变、宫颈癌和头颈部鳞癌密切相关.程序性死亡分子及其配体(PD-1/PD-L1)通路是近年来发现的免疫抑制信号,在调节慢性病毒感染和肿瘤细胞免疫逃逸中起着重要作用.PD-1/PD-L1信号蛋白在HPV感染病灶表达异常,抗PD-1或PD-L1抗体药物对HPV感染相关疾病具有治疗作用,且将其与其他药物联合用于HPV相关头颈部鳞癌的治疗效果也较理想.此文概括了PD-1/PD-L1信号的免疫抑制作用与HPV感染的关系,以及PD-1/PD-L1抑制剂在HPV感染相关疾病治疗中的应用现状. 展开更多
关键词 乳头状瘤病毒感染 程序性死亡分子-1 尖锐湿疣 宫颈肿瘤
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角色理论视角下高校辅导员队伍专业化建设研究 被引量:3
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作者 陈璐霞 李莉 《创新创业理论研究与实践》 2022年第20期89-91,共3页
为促进高校辅导员工作质量提升,实现高校整体专业化发展,在角色理论视角下开展高校辅导员队伍专业化建设研究。在明确辅导员队伍在高校中多元化角色定位的基础上,发现当前辅导员队伍专业化建设中存在的职业化发展水平偏低、辅导员领导... 为促进高校辅导员工作质量提升,实现高校整体专业化发展,在角色理论视角下开展高校辅导员队伍专业化建设研究。在明确辅导员队伍在高校中多元化角色定位的基础上,发现当前辅导员队伍专业化建设中存在的职业化发展水平偏低、辅导员领导能力不高、辅导员队伍角色均衡欠佳等问题,导致效能感不佳、专业化建设环境条件契合度低、队伍适应性差等问题。提出发挥辅导员队伍领导作用和控制作用、增强辅导员队伍效能感、建立辅导员工作机制、促进辅导员工作制度化等专业化建设策略,以期为提高辅导员职业归属感和自我效能感、实现队伍整体专业化发展提供全新思路。 展开更多
关键词 角色理论 辅导员 专业化 建设 队伍 高校
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