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尝试教学法在体育教学中的运用
1
作者
陈界凯
《中学教学参考》
2011年第12期88-88,共1页
一、尝试教学法在体育教学中的实践及意义 1.培养学生的尝试精神和尝试能力课堂的教学效果的优劣在于课堂中学生主体是否产生愿意进行尝试的想法和行动,并将影响到学生尝试能力的提高。在教学活动中,我们应把尝试过程设置一个预习目标...
一、尝试教学法在体育教学中的实践及意义 1.培养学生的尝试精神和尝试能力课堂的教学效果的优劣在于课堂中学生主体是否产生愿意进行尝试的想法和行动,并将影响到学生尝试能力的提高。在教学活动中,我们应把尝试过程设置一个预习目标延伸到课外,使课内课外协调一致。
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关键词
尝试教学法
体育教学
学生主体
教学效果
教学活动
程设置
课堂
能力
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题名
尝试教学法在体育教学中的运用
1
作者
陈界凯
机构
安徽来安县半塔职高
出处
《中学教学参考》
2011年第12期88-88,共1页
文摘
一、尝试教学法在体育教学中的实践及意义 1.培养学生的尝试精神和尝试能力课堂的教学效果的优劣在于课堂中学生主体是否产生愿意进行尝试的想法和行动,并将影响到学生尝试能力的提高。在教学活动中,我们应把尝试过程设置一个预习目标延伸到课外,使课内课外协调一致。
关键词
尝试教学法
体育教学
学生主体
教学效果
教学活动
程设置
课堂
能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
尝试教学法在体育教学中的运用
陈界凯
《中学教学参考》
2011
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