奏响语文课精彩的序曲——浅谈课堂导入的方法

特级教师于漪说过：＂在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先要抓住导入课文的环节,一上课就能把学生牢牢地吸引住。课堂的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏或歌唱奠定了基础。

试论水保监督补偿治理

1 问题的提出水保执法的目的是保持水土,建设良好的自然生态环境.生产建设、开发建设势必造成一定的水土流失,从而降低了生态功能.完整地贯彻执行水土保持法,要求我们执法人员运用法律手段,最大限度地控制水土流失和对生态环境的破坏,控制不必要的人为水土流失,并以法律规范生产、开发建设者的行为,让他们理解并承担法律义务.在水保执法中,两费(防治费、补偿费)收取是生产、开发建设者和社会各业十分关注的问题之一.

比较法在语文教学中的运用

语文单元教学运用比较法,不仅可以引导学生学会比中求疑、比中求解、比中悟规律、比中觅新意,不断改善其思维的品质,而且还能扩大学生的视野,既能学会宏观把握,又能学会微观上思考。

探究信息技术背景下的小学数学教学

伴随着现代社会的步伐,科学技术迅速发展,信息技术逐渐融入小学数学教学中,使小学数学课堂教学受益匪浅。小学数学教师要积极地顺应信息技术的教学形势,促使信息技术与小学数学教学有效地整合,为课堂教学增添无穷的魅力,营造一个有声有色、图文并茂、逼真形象的教学环境,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣,使学生逐步养成应用现代科技成果开展学习的习惯,培养学生的知识获取能力和独立学习的能力。