家校协同背景下的小学语文高年级课文阅读开展路径

孩子的成长并不只是学校教育的结果,家庭教育同样至关重要,所以,家校共育越发被重视,其旨在打破传统教育中家庭与学校之间的壁垒,实现双方的深度合作与互补。课文阅读是语文学习的重要内容,它不仅能提高学生的语言表达能力,还能开阔学生的知识视野和提升审美素养。在家校协同背景下,学校和家庭的合作对于课文阅读的开展至关重要。文章旨在探讨如何在家校协同的基础上,合理开展小学语文高年级课文阅读,促进学生的阅读能力发展。

24例膜状脂肪坏死病理分析

目的 探讨膜状脂肪坏死的病理组织学结构特点 ,明确膜状脂肪坏死的诊断指标。方法 石蜡切片 ,HE染色 ,显微镜检查。结果 膜状脂肪坏死的基本病理特点是 :以一般脂肪坏死为背景 ,有囊型和非囊型两种特征性改变 ,膜状物油红O、PSA染色阳性。结论 以上

1456例纤维胃镜粘膜活检的病理分析

目的对１０年间１４５６例纤维胃镜活检进行病理资料的分析。方法石蜡切片、ＨＥ染色、光镜检查。结果浅表性胃炎３４０例，占２４．１８％；萎缩性胃炎７２６例，占５１．６３％；慢性溃疡１０７例，占７．６１％；胃息肉５例，占０．０２％；肿瘤１９１例，占１３．１７％，其中胃癌１４１例，占１０．０３％；食管癌５０例，占３．４３％；其它慢性炎症５４例，占３．８４％。结合文献讨论浅表性胃炎、萎缩性胃炎及胃癌的关系。结论提高纤维胃镜活检诊断应注意几个环节。