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题名善于总结,促进化学教师专业化成长
被引量:1
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作者
陈盈堂
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机构
河北省临城县教研室
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出处
《学周刊》
2017年第13期156-157,共2页
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文摘
化学教师专业化成长的重要途径和手段,就是对于教学过程的不断总结。在加强前瞻性反思的基础上,对以往的教学效果进行针对性的总结,化学教师要重视在教学过程中的总结,提升自身对化学课程教学知识的掌握和课堂驾驭能力,总结反思教学过程中出现的错误和不足,不断完善和改进教学方式方法,与学生共同进步,善于总结,促进化学教师专业化成长。
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关键词
总结
化学教学
专业化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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