信息技术在初中物理实验教学中的应用微探

将信息技术与学科教育互相融合,既能体现国家颁发的网络强国重要思想,也能够让教师的教学和学生的学习发生根本性改变.初中阶段,物理科目作为培养学生科学素养、锻炼学生逻辑思维能力的关键科目之一,教师更要重视发挥信息技术的优势,将其有效利用到实验教学中,鼓励学生借助实验了解物理现象、挖掘物理知识的本质、探寻物理规律.本文从不同角度详细阐述信息技术在初中物理实验教学中的具体措施.

体育教师应加强课外体育活动组织指导

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的的重要途径，是实施素质教育，发挥学生的个性特长，培养体育苗子的主阵地，又是响应国家阳光体育工程的具体实践，是保证和落实学生每天1小时课外活动的重要体现，是德、智、美、劳坚强意志品质的有机结合，更是实现健康第一的必南之路，最终实现终身体育的目的。

用中药配合穴位敷贴法治疗支气管哮喘的疗效观察

目的 :探讨用中药配合穴位敷贴法治疗支气管哮喘的临床疗效。方法 :对2013年1月~2014年4月期间我院收治的84例支气管哮喘患者的临床资料进行回顾性研究。我们将这84例患者随机分为观察组和对照组,每组各有42例患者。为对照组患者使用富马酸酮替芬片和硫酸特布他林片进行治疗,为观察组患者使用中药配合穴位敷贴法进行治疗。治疗2周后,观察两组患者的临床效果。使用哮喘生存质量询问表(AQLQ)调查两组患者在进行治疗前后的生存质量。结果 :治疗结束后,观察组患者治疗的总有效率明显高于对照组患者,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。在进行治疗前,两组患者的AQLQ评分相比差异不具有显著性(P>0.05)。治疗结束后,两组患者的AQLQ评分均有显著升高,且观察组患者的AQLQ评分高于对照组患者,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。结论 :用中药配合穴位敷贴法治疗支气管哮喘的效果显著,可有效改善患者的生存质量。此治疗方法值得在临床上推广应用。