缤纷导语,折射历史课堂瑰丽光芒

课堂教学中一项重要的环节就是课程的导入,导入的效果在很大程度上受导入语言的影响,缤纷的导语能有效地消除学生其他课程的延续思维,为新课的展开开创良好的教学情境,而且能够激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,给教学定下成功的基调,从而提高教学效果。在历史教学过程中,设计缤纷的导语将有助于提升课堂质量。该文对历史教学中的导语设计进行了分析。

缤纷导入:打造生动历史课堂

新的课程理念要求我们在课堂教学中要以教师为主导,学生为主体,关注学生成长。在课堂教学活动中,学生和教师都是以自己特有的方式获得主观的、或心理上的感受。情绪感受调节着学生对教学的态度和积极性,换言之,情绪感受决定学生将以什么态度对待教学活动。教学对他们是否有吸引力,学生对教学活动是否有兴趣,是否感到适当,这些因素决定了课堂效率。所以如何让课堂变得充满生机活力,如何唤醒学生的主体地位,成为了教师的一项重要任务。