基于“互联网+”的材料结构与性能课程教学改革探讨

随着现代教育事业的不断发展,“互联网+”为教育改革增添了许多生机与活力,现阶段我国高等教育必须要积极适应互“互联网+”时代,加强教学技术改革、教学方法改革,将互联网全面融入到课堂教学高中,提高课堂教学质量。基于“互联网+”时代背景下的教育改革理念,本文将对材料结构与性能课程教学进行研究,站在培养高质量人才的目标基础上,科学制定教育计划,设置教学目标,运用“互联网+”为学生构建良好的学习环境,采用多样化教学方法以及多元化教学环境提高学生的学习自主性与学习能力,提高教学质量。

退火保温时间对碳化硼微球涂层表面形貌的影响

采用电子束蒸发镀膜技术,并结合本课题组自行设计的磁控滚动三维沉积装置,以及真空连续加料装置,在Ф1-2mm钢球上沉积碳化硼微球涂层.通过X射线光电子能谱（XPS）、扫描电子显微镜（SEM）和原子力显微镜（AFM）,对退火处理中不同保温时间的碳化硼微球涂层进行表征.结果表明,微球涂层硼碳比较小,有部分B流失;不同的保温时间对微球形貌的影响比较明显.随着保温时间的增加,微球表面粗糙度逐渐增大,但致密性和力学性能同时也得到相应加强.确定保温时间为1-3h为最佳退火保温条件.