高中物理＂体验式＂课堂教学策略

体验式教学是一种“以生为本”，让学生在亲历的过程中体验学习，主动参与知识建构的教学方式。本文主要针对高中物理传统课堂教学存在的弊端，提出体验式课堂教学策略四部曲，并应用于课堂实践教学，对突出学生的课堂主体地位，提升学生学习物理的兴趣有积极的促进作用，高中的物理课堂因“体验”而充满生命化、个性化的气息。

高中物理重过程教学培养学生关键能力浅探

关键能力和必备品格是物理教学最本质的追求,是核心素养中最具活性的部分,在高中物理教学中,注重物理核心概念形成和规律发现的过程分析,注重实验的探究过程和物理问题的思维过程,以过程为载体,创设物理情境,让学生自主体验物理知识的发生、发展过程、在过程中完成物理知识体系的建构,形成自己的物理观念和关键能力。