中国、新加坡小学数学课程标准“测量”内容比较研究

“测量”内容是小学阶段重要的数学内容之一,也是培养学生量感的重要载体.数学课程标准对教材编制、教学实施等起着统领作用,中国、新加坡小学数学课程标准中“测量”内容的比较,对我国小学数学课程改革的进一步推进有一定参考价值.采用量化比较和质性分析相结合的方式,对中国、新加坡课程标准中“测量”内容从主题、认知2个维度进行比较,发现两国课程标准中“测量”内容在广度、认知深度等方面各有侧重和特点.根据结论得到以下启示:1)加强各主题的连贯性与衔接性,突出数学内容的结构化;2)内容要求的设置具体化,突出内容要求的指导性;3)重视学习经验,突出量感培养中学习经验的重要性.

基于数学本质理解的跨学科主题学习活动设计——以北师大版小学数学教材三年级上册“搭配中的学问”为例

跨学科主题学习活动是培养和发展学生核心素养的良好载体。在“搭配中的学问”一课中,教师可从搭配问题出发,设计跨学科主题学习活动,其中需注意:内容选择应与数学学科具有本质的联系,活动安排应循序渐进,情境设置应真实、为学生所熟悉且有新奇感。教师可通过设计服装搭配、膳食搭配、基因搭配三个活动环节,帮助学生逐步掌握搭配的方法,理解搭配的数学本质,锻炼学生解决实际问题的能力,培养学生的数学核心素养。

交叠影响域理论下小学生数学学习力的问题诊断及对策

学会学习是现代人必备的基本素质,数学学习力是学生可持续发展能力的重要体现之一。以交叠影响域理论为视角,运用文献资料、逻辑分析等方法探析小学生的数学学习力现状,发现小学生数学学习力总体水平偏低,主要呈现出数学知识零散,活动经验匮乏;忽视思维养成,方法运用不足;价值认识单一,缺乏学习兴趣问题。进一步揭示问题产生的原因:家校教育目标冲突,阻碍数学学习力的形成;家校信息沟通不畅,限制数学学习力的发展;家校职责定位模糊,妨碍数学学习力的维持。家校共育是破解小学生数学学习力存在问题的有效策略之一,具体对策包括坚持正面引导,激发数学学习积极性;畅通家师联系,启发数学思维与方法;扩展家校互动,建构数学学习共同体。

中华优秀传统文化融入数学教科书:现状、反思及其展望——基于浙教版初中数学教科书的分析

为考查中华优秀传统文化融入数学教科书的现状,以浙教版初中数学教科书为例,采用质性和量化分析相结合的方法,对其中的中华优秀传统文化的融入样态进行考察.研究结果显示:呈现出全年级分布、全栏目渗入、全领域融入;选材经典、形式丰富;六大素养育人功能皆有体现;难度编排彰显栏目特色等.但也存在一些不足,未来可在以下方面进一步完善:协调传统文化在各年级、各领域、各栏目中的数量占比,增强传统文化题材的多元性、境域性、民族性,健全传统文化在核心素养体现中的表达机制,以及补足认知水平的结构短板等.

经历“再创造”过程落实核心素养——以“指数函数的图象和性质”为例

“再创造”是弗赖登塔尔数学教育思想的核心理念,经历“再创造”的过程是落实核心素养的有效途径.以指数函数的图象和性质为例分析“再创造”的过程,明晰情境创设是“再创造”的触发器、问题引领是“再创造”的助力器、素养培育是“再创造”的落脚点.

指向数学文化的“生活—数学—应用”问题链设计——以“生活中的比”教学为例

数学文化为核心素养的发展提供了载体。很多学者和一线教师为如何将数学文化融入数学课程与教学付诸行动,并取得了一定的成效。然而,很多冠以“数学文化”的数学课堂教学多是在教学的某一环节简单呈现数学史,实际上未能真正将数学文化融入数学教学中。究其原因,主要是对数学文化的理解不到位,没有找到切实可行的途径使数学教学有效地彰显数学文化。有学者指出,数学文化既强调将数学作为相对独立的文化系统来理解数学的本质及其发展.

基于数据挖掘探讨芳香疗法预防流行性感冒用药规律

目的:通过数据挖掘探讨芳香疗法预防流行性感冒的组方规律。方法:通过检索中国学术期刊网络出版总库(CNKI)、中文科技期刊数据库(维普)、万方数据知识服务平台等数据库,按照纳入标准和排除标准筛选运用芳香疗法预防流行性感冒临床试验研究文献中的方药数据,运用软件“中医传承计算平台v3.0”分析收集到的香薰预防流行性感冒处方用药规律,得出新方。结果:搜集到相关临床试验研究文献64篇,纳入香薰预防流行性感冒方64首,共涉及中药107味,使用频次≥10的中药有10味,分别为苍术、艾叶、广藿香、冰片、薄荷、白芷、石菖蒲、山柰、丁香和肉桂,药物性味以温、辛最多见,归经以脾、胃、肺经为主,功效分类以解表类、化湿类、温里类为主,聚类分析得到新处方3个。结论:预防流感的香薰中药,多芳香辛温,归脾、胃、肺经,聚类分析得到的新方1、2以预防温热疫类的流行性感冒为主,新方3以预防寒疫类流行性感冒为主。

不同浸提方式对普洱茶中钙、镁、锌析出量的影响

为了解不同浸提方式在茶叶微量元素测定中的影响,采集市售云南普洱成品茶,分别采用热水浸提、稀酸热浸提、超声辅助常温水浸提以及干法灰化处理,火焰原子吸收法同时测定Ca、Mg、Zn含量。各元素标准曲线线性关系良好,R2≥0.9905。在不同浸提方式中,稀酸热浸提的Mg和Zn元素析出量最高,干法灰化稀硝酸浸提的Ca元素析出量最高;两种热浸提茶叶中元素含量都是镁>钙>锌;超声辅助常温水浸提以及干法灰化稀酸浸提茶叶中元素含量都是钙>镁>锌。通过不同的浸提方式处理样品,能同时测定多种元素,准确度和精密度都符合实验要求。

以农科大学生创业为导向的农村区域发展专业人才培养研究与实践

以农科大学生创业为导向,深化人才培养模式改革,对于推动农村区域发展专业毕业生就业创业有着较好的意义。通过调查分析,农村区域发展专业学生创业意愿较高。在学习借鉴福建农林大学有益做法的基础上,结合当前就业创业新形势,推进农村区域发展专业学生的创业发展,应注意:优化充实师资队伍,提升教学水平;改革专业课程设置,突出特色教学;构建实践教学体系,强化实践能力培养;更新教育思想观念,改革教学方法与手段。

北京师范大学版初中数学教材中数学史的研究

数学史对数学教育有重要的价值,但目前对实验教材中数学史的内容与颁布现状的研究很少.北师大版初中数学教材前3册中数学史料不仅在量上有所增加,而且选材的视角有所拓展,呈现方式更为丰富,分布范围更为广泛,但教材在数学史料的平民化、文化多元化上应做出进一步思考.

藏族初中数学教师PCK及其影响因素探究

学科教学知识(PCK)已经成为国内外教师教育研究的一个热点。但关于藏族初中数学教师的PCK研究还非常少。通过对扎西老师进行问卷调查、"垂直平分线的性质2"这一课题的两次教学观察及访谈,了解到其PCK现状,以及影响其PCK发展的主要因素,即教育环境、课堂观察与反思能力、学习经历等。

生态文明视角下福建养殖业家庭农场经营模式选择研究

通过对家庭农场传统经营模式与生态经营模式比较分析,以养殖业家庭农场为切入口,重点选择福建省漳州、宁德等5地市180个家庭农场为观察样本,就其养殖业家庭农场经营模式展开实证分析和困境分析,提出了在农村土地流转中引入信托制度、建立生态补偿细分选择制度、推动农村金融体系改革与创新、培育新型职业农民和家庭农场主、强化社会化服务水平和推进降本增效等建议。

新型二氯甲烷催化燃烧催化剂的性能

采用浸渍法制备了陶瓷负载型V2O5／Al2O3和Cr2O3／Al2O3催化剂，考察了两种催化剂对CH2Cl2的催化燃烧性能。实验结果表明，在进气CH2Cl2质量浓度为800—2400mg／m^3时，V2O3／Al2O3催化剂在400℃时可使CH2Cl2去除率达到95％以上，Cr2O3／Al2O3催化剂在340℃时可使CH2Cl2的去除率达到99％以上。Cr2O3／Al2O3催化剂的活性高于V2O3／Al2O3催化剂。催化剂的活性随温度的升高而提高，随进气CH2Cl2质量浓度的增加而降低。100h稳定性实验结果表明，这两种催化剂均具有较好的稳定性。

生态文明视角下乡村休闲渔业发展现状与路径选择——基于对漳州市澳角村的实证研究

基于生态文明视角,采用实地考察、问卷调查、入户访谈等方式,就漳州市澳角村乡村休闲渔业发展现状及发展困境进行实证分析。简要介绍当地休闲渔业发展有利的自然、社会基础以及为推动渔业发展所采取的有效措施,总结当地创新发展的思路和发展困难所在。从拓宽发展渠道,提高村财收入、强化招商引资,推动项目建设、提高宣传意识,吸引游客观光等方面,提出乡村休闲渔业发展的思路,以期为当地适应新环境、新需求,实现"富美乡村"目标提供可行性对策与建议。

臭氧电晕协同处理有机实验室废水的研究

用高压电晕和臭氧联用的方法来处理有机实验室产生的高浓度废水。在最佳实验条件的基础上对高浓度苯胺废水进行处理。当降解时间为60 min时,质量浓度为500 mg/L的苯胺废水CODcr和TOC的去除率分别可达70.1%和63.2%,且处理后废水的可生化性也得到了较大的提高。因此,电晕和臭氧联用也可作为一般废水处理的前处理工艺。

数学史“重构式”融入小学数学教学的研究——以“认识厘米”为例

"重构式"被认为数学史融入数学教学最难的一种方式。以"认识厘米"为例,具体地可以分成以下几个步骤:第一,梳理所教主题的历史;第二,理解所教主题历史进化的主要步骤;第三,重构关键思想或步骤;第四,问题驱动设计教学。在实施过程中应以历史发生原理为主要依据,以知识的发生、发展历史为基础,而理性重构数学史是关键。

例谈新课程理念下的数学课堂教学设计

通过《对数函数(一)》这一课的教学设计给出示范,分析了新课程理念下数学课堂教学设计的要点,并提出了教学设计中的注意点以及教学评价,以期指导教师理性地认识教学,促进新课程由理念向行为转变.

苯佐卡因合成方法的改进研究

研究了以对氨基苯甲酸为原料,通过胺化和酯化反应合成苯佐卡因（对硝基苯甲酸乙酯）。胺化反应中,以锡粒作为还原催化剂,产物收率为45.64%;酯化反应中固定5 g对氨基苯甲酸,添加10 m L浓硫酸,在70℃下加热回流60-80 min,以50%乙醇为溶剂,重结晶提纯产物,得产物收率为92.88%,经色谱检验,产物纯度为100%。

中学统计素养的评估与启示——基于近5年浙江省中考题的分析

该研究从知识内容、认知水平及情境三个方面,对浙江省2013-2017年12个地市的60份数学中考试卷中的“统计与概率”试题进行分析,发现每年的试题都设置了此领域的重要知识,但还不够全面;设置了不同认知水平的试题,但大多数集中在统计识记上;大多数试题都有现实情境,但情境的真实性、开放性不够.建议在今后的命题中,考虑核心内容要素的覆盖,适当增加考查统计推理和统计思想的试题,以及设置更为开放、真实的问题情境.

农民合作社应对蔬菜价格风险的功能研究及优化——基于三明市调查分析

基于农民合作社视角,采用问卷调查、文献研究等方式,就三明市农民合作社应对蔬菜价格风险功能进行实证分析。简要介绍农民合作社概况并就三个较为典型的蔬菜种植合作社进行重点阐述,发现其影响、带动农户增收明显,但是信息、销售及运输渠道有限,种植结构单一且储存加工设施能力较弱。通过运用"蛛网理论"对市场变化的三个时期进行研究,从统一资源配置降低成本,深入开展收集和预测信息工作,控制种植规模、多元化种植,扩大蔬菜销售渠道,合资建设蔬菜加工厂等方面,提出应对蔬菜价格风险的可行性对策与建议。