用好老课文 教出新思路——以《太阳》教学为例

统编本教材的课文都是文质俱佳的典范之作,其中不乏从原来教材中遴选出来的经典之作。面对这一类老课文,教师如果仍依照传统的教学思路来解读和教学,必然会陷在"穿新鞋走老路"的尴尬之中。为此,教师要充分重视对老课文的重新解读,将其放置在全新的体系下进行审视,彰显这一类课文的价值,构建和创设富有积极价值以及意义的语言实践活动.