乡土历史教学中素质教育初探

乡土历史教学是历史教育的重要组成部分 ,具有可探索性、真实感、亲切感等特点 ,可以激发学生学习历史的兴趣和爱国爱乡的激情 ,培养学生的心智技能 ,为素质教育提供了广阔的空间。教师因地制宜地采取寻根问祖、走访“五老”、寻古探幽、印证历史、创设情境、搜集收藏等多种形式 ,灵活地进行乡土历史教学 ,促进了素质教育。