化工学院转专业学生的适应情况存在问题及其解决途径

为了充分体现“以人为本”的教育理念,我们学校在大一一学年举办两次转专业考试,充分的调动了广大学生主动学习的积极性。我们将以化学专业转专业本科生为例,从转专业成功与不成功的两类学生入手,从多方面进行有针对性的引导与帮助,让转专业的学生在新的学习环境里更好的学习。

三螺旋理论在我国高校科研成果转化中的应用

根据我国高校科技成果转化率和转化模式的现状,分析阻碍高校科技成果转化效率的影响因素。阐述三螺旋理论在高校科技成果转化中的优势和应用现状,进一步提出基于三螺旋模型的高校科技成果转化新模式。

刍议幼儿教育信任危机表现及应对措施

幼儿是孩子成长过程中最为关键的阶段,这一时期的教育状况对孩子的身心健康成长有着深远的影响作用。社会经济的飞速发展以及基础教育的完善,使幼儿入园比重不断上升,幼儿教育存着严重的信任危机感。其中公平信任和安全信任占主要地位。要想有效地解决幼儿教育信任危机这个问题就要从多方面进行改革。改变传统的教学模式,打造优秀的教师团队,增强教育机构的监管力度等。本文对于幼儿教育信任危机的表现以及应对措施做出了相关地讨论。

急性心肌梗死患者血清中CHOP表达水平的相关因素

目的分析急性心肌梗死(AMI)患者发病24 h内血清内质网应激蛋白CHOP的相关因素。方法 AMI入院的患者90例,患者发病24 h内留取外周静脉血,采用酶联免疫吸附法(ELISA)方法测定血清CHOP浓度。根据CHOP水平,取中位数1. 24 ng/ml分成<1. 24 ng/ml组(低表达组,n=43)和≥1. 24 ng/ml组(高表达组,n=47),收集临床基本资料、实验室检验资料和影像资料并进行单因素分析、多因素分析和指标间相关性分析。结果单因素分析仅发现高表达组总胆固醇(TC)和空腹血糖(FPG)水平显著高于低表达组(分别P <0. 01,P <0. 05);采用多因素Logistic回归模型进行多因素分析,发现TC的OR(95%CI)为10. 492(2. 568-42. 871),P <0. 01,TC是CHOP的独立相关因素;指标间的相关性分析,发现CHOP水平与TC和低密度脂蛋白胆固醇呈正相关,分别r=0. 606(P <0. 01),r=0. 288(P <0. 05)。结论 AMI患者的血清中TC水平是CHOP的独立相关因素。

本科转专业学生的发展调查

在多元化的社会理念下,大学生选择适合自己的专业,更利于适应社会的发展。转专业问题受到越来越多的高校重视。研究表明,因自己兴趣所导致的变更专业排在首位,家庭和社会的影响排在其次。将从转专业成功和虽转未成两类学生入手,多层次的分析两类学生在参加完转专业之后的学习状态、心理变化等,给出合理科学的指导建议,让学生在优良的学习氛围内健康成长。

上海市某优秀历史建筑修缮前质量综合检测

始建于1920年的上海市某优秀历史建筑,为六层混合结构商业、办公用房。目前使用方拟对房屋进行修缮,为了解房屋现状,给后续修缮设计提供依据,对房屋进行了现场检测,分析了房屋的安全性和抗震性能,提出了相应的处理措施。

急性心肌梗死患者血清caspase-12酶活性、CHOP蛋白、HSP47表达水平与冠状动脉病变的相关性研究

目的:探讨急性心肌梗死患者血清caspase-12酶活性、CHOP蛋白、HSP47表达水平与冠状动脉(冠脉)病变范围的相关性。方法:纳入因急性心肌梗死入院的患者126例,按冠脉病变范围分为单支病变组(41例)、双支病变组(40例)和3支病变组(45例),留取患者发病24h内外周静脉血,采用酶联免疫吸附法(ELISA)测定血清caspase-12酶活性、CHOP蛋白、HSP47表达水平。采用方差分析比较3组间各指标的差异,采用Spearman检验分析caspase-12酶活性、CHOP蛋白、HSP47表达水平与冠脉病变范围的相关性。结果:①单支病变组、双支病变组和3支病变组年龄差异具有统计学意义(P<0.05);②caspase-12、CHOP及HSP47血清浓度在3组差异无统计学意义;③血管病变范围与HSP47呈正相关性(r=0.313,P=0.004),与CHOP、caspase-12血清浓度无相关性。结论:急性心肌梗死患者血清HSP47表达水平可能与冠脉病变范围有关。

百乐门舞厅优秀历史建筑房屋质量检测鉴定

建于1931年的百乐门舞厅为上海市优秀历史建筑,使用方拟对房屋一~三层舞厅部分进行重新装修。为了解房屋现状,给后续装修设计提供依据,对房屋进行了现场检测,分析了房屋的安全性和抗震性能,提出了相应的处理措施。