科学教学创新意识培养之“六求”

陶行知先生曾讴歌：“处处是创造之地．天天是创造之时．人人是创造之人。”但学生的创新意识、创造能力，不是一朝一夕能形成的。而是要靠平时长期有意识的培养。课堂是培养学生创新意识的主渠道．因此．培养学生的创新意识要贯穿于课堂教学的始终．使之落到实处，笔者在平时的课堂教学中。着重抓了以下几点：

论欧姆定律教学中学生创新思维的培养

本文利用欧姆定律及伏安法测电阻进行纵向、横向、逆向连动的创新思维训练,让科学学习闪现智慧之光,以期学生体会到科学学习的快乐。