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流沙河流域生态恢复与土壤钾素的关系研究
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作者 陈祖雪 谢世友 《太原师范学院学报(自然科学版)》 2009年第4期116-120,共5页
通过野外调查和室内分析相结合,研究了流沙河流域生态恢复与土壤钾素的关系,结果表明:在耕地、林地和园地3种恢复方式下,不同生态恢复程度的全钾和速效钾含量均为深度恢复>中度恢复>浅度恢复>对照.方差分析表明,在3种不同的恢... 通过野外调查和室内分析相结合,研究了流沙河流域生态恢复与土壤钾素的关系,结果表明:在耕地、林地和园地3种恢复方式下,不同生态恢复程度的全钾和速效钾含量均为深度恢复>中度恢复>浅度恢复>对照.方差分析表明,在3种不同的恢复程度下,耕地、林地和园地的速效钾和全钾含量呈显著相关.浅度恢复程度下,全钾的含量为耕地(7.91 g.kg-1)>园地(7.00 g.kg-1)>林地(5.41 g.kg-1)>对照(3.92 g.kg-1);速效钾的含量为耕地(90.6 mg.kg-1)>林地(65.2 mg.kg-1)>园地(39.3 mg.kg-1)>对照(4.5 mg.kg-1).中度恢复程度下,园地的全钾含量与林地(p=0.014)和对照(p=0.027)差异显著;耕地的速效钾含量显著高于园地(p=0.011),极显著高于对照(p=0.009).深度恢复程度下,林地与对照全钾含量间差异显著(p=0.019);林地的速效钾含量显著高于园地(p=0.037)和对照(p=0.013). 展开更多
关键词 生态恢复 干旱河谷 全钾 速效钾
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重庆南平镇岩溶槽谷区不同土地利用类型地表水土流失 被引量:23
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作者 魏兴萍 谢世友 +1 位作者 张志伟 陈祖雪 《农业工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第6期42-46,共5页
研究岩溶区水土流失特征有助于更好地开展岩溶地区水土保持,防止石漠化。通过在岩溶区不同土地利用类型布设9个径流场,利用2008-01-2010-08野外雨季的监测资料,得到岩溶区地表水土流失特征。结果表明:速效钾在土壤中易被淋失,磷富集度... 研究岩溶区水土流失特征有助于更好地开展岩溶地区水土保持,防止石漠化。通过在岩溶区不同土地利用类型布设9个径流场,利用2008-01-2010-08野外雨季的监测资料,得到岩溶区地表水土流失特征。结果表明:速效钾在土壤中易被淋失,磷富集度平均值最低,全氮、水解氮、有机质富集度的平均含量居中。从土地利用类型来看,富集度表现明显的是坡耕地(自然坡耕地强于移土培肥坡耕地),其次是林地,金银花地和草地富集度最低。根据相关系数可知淤泥养分含量与降雨强度呈极显著相关关系,淤泥养分含量与降雨量成正相关,但是相关性差。淤泥养分流失总量是通过泥沙量与淤泥养分含量来共同体现的。土壤侵蚀模数从大到小的顺序依次为自然坡耕地>移土培肥坡耕地>草地>金银花地>林地。岩溶区并不是每场降雨都要产生径流,主要是大雨尤其是暴雨才生产径流。岩溶区水土流失径流系数平均值在2.31%~14.72%。该研究有助于更好地理解岩溶区水土流失特征,为治理岩溶区水土流失提供科学依据。 展开更多
关键词 水土流失 径流 淤泥 岩溶槽谷区 重庆
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论高校校园绿化美化的素质教育功能 被引量:3
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作者 陈祖雪 《国土绿化》 2003年第5期8-10,共2页
高校校园绿化美化是校园环境的外在标志,能体现出一个大学的品味。它除了表现其自然属性所具有的实用价值之外,还蕴含着巨大的教育功能。大学生的许多思维方法、思想意识和行为方式就是在绿化美化等校园环境的熏陶下悄然形成的。
关键词 绿化美化 高校校园 大学生 素质教育功能 校园环境 生态教育 思维方法 生态意识 心理按摩 自然属性
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校园绿化浅谈
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作者 陈祖雪 《国土绿化》 2004年第5期14-14,共1页
关键词 校园绿化 绿地面积 植物配置
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重视校园绿化 美化育人环境
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作者 陈祖雪 《国土绿化》 2001年第4期24-24,共1页
中南工业大学位于长沙市岳麓风景区边缘,背依岳麓山,面向湘江。优越的地理位置和丰富的土地资源,为校园绿化的发展提供了良好的基础和发展前景。目前,校园绿化覆盖率达到57.37%,人均公共绿地26.6平方米。先后被评为长沙市“花园式单位... 中南工业大学位于长沙市岳麓风景区边缘,背依岳麓山,面向湘江。优越的地理位置和丰富的土地资源,为校园绿化的发展提供了良好的基础和发展前景。目前,校园绿化覆盖率达到57.37%,人均公共绿地26.6平方米。先后被评为长沙市“花园式单位”,湖南省“园林式单位”,全国部门造林绿化“400佳”单位。 展开更多
关键词 校园绿化 校园环境建设
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