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如何做一个科研型的中学教师——以遂宁南山国际学校为例
被引量:
1
1
作者
陈祚文
谭军
《绵阳师范学院学报》
2014年第6期143-147,共5页
科研型教师应有娴熟的教学技能,精湛的教学艺术,较高的教育理论素养,是教育教学行为的研究者和反思者。教师进行教育教学科研是社会发展的需要,是提高教育教学质量的需要,是提高教师素质的需要。
关键词
教师
教育
科研
教学
技能
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职称材料
题名
如何做一个科研型的中学教师——以遂宁南山国际学校为例
被引量:
1
1
作者
陈祚文
谭军
机构
遂宁南山国际学校
绵阳师范学院
出处
《绵阳师范学院学报》
2014年第6期143-147,共5页
文摘
科研型教师应有娴熟的教学技能,精湛的教学艺术,较高的教育理论素养,是教育教学行为的研究者和反思者。教师进行教育教学科研是社会发展的需要,是提高教育教学质量的需要,是提高教师素质的需要。
关键词
教师
教育
科研
教学
技能
Keywords
Teacher
education
scientific research
teaching
skill
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
如何做一个科研型的中学教师——以遂宁南山国际学校为例
陈祚文
谭军
《绵阳师范学院学报》
2014
1
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