基于高介电常数石榴石铁氧体的微带环行器设计

采用固相反应法制备高介电常数石榴石铁氧体材料。基于优化的材料性能,利用AnsysHFSS仿真软件对X波段微带环行器进行三维电磁场仿真分析,并结合微电子工艺进行实物研制。实验结果表明,高介石榴石铁氧体材料的介电常数为26,在9GHz附近材料的铁磁共振线宽为100Oe。器件仿真结果表明,在8~12GHz频率范围内,微带环行器的插入损耗小于0.4dB,隔离度大于20dB,电压驻波比小于1.2,表现出良好的环行特性。器件实物测试结果表明,在X波段内插入损耗小于1dB,隔离度大于18dB,驻波比小于1.25。造成实测性能变差的原因主要来自铁氧体较高的介电损耗,样品加工和测试过程产生的误差也有影响。相比于常规介电常数石榴石铁氧体材料研制的微带环行器,该环行器具有更小的体积和重量,实现了器件小型轻量化。

动脉导管未闭的外科治疗

作者报告了过去30年本院外科治疗动脉导管未闭185例的经验.文中着重讨论手术入路,导管解剖,避免喉返神经损伤及导管处理的要点和注意事项.认为应用涤纶布卷垫结扎有利于导管良好闭合及避免导管破裂意外,是安全易行的手术方法。

从政府机构设置现状看地方行政组织立法

地方政府机构、职位设置现存不少棘手的问题,是由于各种政治的、经济的、历史的原因特别是行政组织法的不健全造成的。加强地方行政组织立法,必须坚持地方性立法统一性、灵活性、实效性和针对性的一系列原则。

论依法行政的内涵及其意义

依法行政的内涵在理论和实践中都必须加以科学地界定 ,文章针对实践中的一些片面性认识 ,对依法行政概念给予了新的界定 。

“产品标准化系数”应由一组系数构成评价体系

“产品标准化系数”是对新产品鉴定标准化审查的一项要求。对以往的有关“标准化系数”的理论计算问题作了分析，提出了对“系数”名称的更正，并建立新的系数名称及其计算公式代号和统计的问题。针对产品标准化的工作实质是制订、发布标准和实施标准。因此，应围绕对产品制订、发布和实施标准的有关问题去考虑其系数问题，提出了“产品标准化系数”应由一组系数构成评价体系的概念，即由产品标准件系数，标准数量系数和标准级别系数来构成评价体系。

标准化系统和标准化体系探微

标准化工作是企业管理的基础工作。建立企业标准化系统和企业标准化体系是标准化工作重要的理论实践课题。国务院在国发[1986]71号文《关于加强企业管理若干问题的决定》中,对企业标准化提出了明确要求:“加强企业管理基础工作,加快企业现代化管理步伐,逐步建立起以技术标准为主体,包括工作标准和管理标准在内的企业标准化系统”。这是企业标准化工作建设的极为重要的纲领性文件。经过几年来的标准化升级活动,各个企业对建立自己的“标准化系统”方面积累了丰富的经验,在标准化刊物上发表了从理论到实践的生动经验介绍,为基层企业更好地开展工作帮助很大。但是,笔者认为,还有一些问题值得进一步探讨。

《小企业会计准则》下财务报表的局限性和对策探讨

目前大部分中小企业都采用《小企业会计准则》,但在《小企业会计准则》下财务报表有许多局限性。本文首先分析了《小企业会计准则》下财务报表的局限性,然后提出企业可以根据自身要求增加"财务状况预估表"和"经营成果分析表"两张补充报表,并对填列要求做了浅显说明,希望对中小企业的财务人员和企业管理层有借鉴意义。

在车辆及配件上紧固件采用新的防松螺母的建议

在车辆及配件上紧固件采用新的防松螺母的建议陈祥德，梁贤清（乐山市标协眉山车辆厂）（部驻眉山厂验收室）解放至今，我国铁路车辆及其配件上，紧固件连结所用的防松措施是比较落后的。大都采用在螺栓上拧上普通螺母后再加一扁螺母（背帽），或用弹簧垫圈以防松脱；或将...

优秀传统文化融入大学生理想信念教育的创新研究

优秀传统文化是中华民族智慧的结晶。新时期,如何将中华优秀传统文化融入大学生理想信念教育中,进一步推动大学生的文化修养和爱国情怀,树立科学远大的目标,是推进文化自信、建设社会主义强国的迫切需要。

对标准编号读法的探讨

作为标准化工作者，经常与标准代号、标准号打交道。在技术交流过程中除字符印刷正确外，读念方法的正确与否也会影响交流和沟通。同一个标准编号，其读法五花八门者屡见不鲜，现就其读法作一探讨。一、关于标准代号的读法我国国家标准、部（行业）标准的标准代号，是国家...

对铁道部标准铆钉头R值的看法

我厂按TB1533-84中R制出的模具,生产直径16、20、22mm三种铆钉,其尺寸D均超出规定,为此建议,应从理论上确定正确的R值。

适于创新型人才培养的民办高校图书馆知识服务生态体系构建研究——以青岛黄海学院为例

以知识生态学DICE模型为理论指导,构建符合本校发展的图书馆知识服务生态体系,提高图书馆的地位和核心竞争力,为民办高校图书馆的可持续发展提供了参考。

走出新课改下中职语文课堂教学的误区

课堂教学改革是新课程标准实施的关键,在实施过程中,由于我们一些矫枉过正的做法而使中职语文课堂教学出现自主取代教师作用、合作流于形式、探究浮夸不实、迁移急于求成等误区。必须正本清源,拿出相应的对策:语文教学的底线必须坚守,教师的主导作用必须充分发挥,务实的整合工作必须跟上。