抓好两头带中间,全面提高中招加试体育成绩

1991年升学考试我校名列深圳市罗湖区倒数第二,学校提出今年升中考试决不能落在全区的后面了,面对这压力大任务重的局面,我们制订了严密的教学与训练计划,狠抓了成绩好、差两头带中间,并且明确了要提高全年级学生的成绩,必须注意提高女生的成绩,根据这样的思路,我们具体从如下几点开展工作。一、从思想上提高学生的认识,启发学生学习锻炼的积极性利用开学的第一堂课从面临升中考试的形势,启发学生关心自己的前途,要求学科成绩好的学生不能忽视体育。

体育教师应注重自身品质的培养

体育教师的形象是学生效仿与追求的目标,是文明与美德的化身。所以,体育教师本身心理品质如何,直接影响着体育教学效果,要完成艰巨的体育教学任务,体育教师自身必须注重良好的品质培养。一、不良的教态必然给学生带来坏的影响教学实践中发现,有些体育教师上课时,两臂胸前交叉,只动口不动手,或手执哨子,边吹边指挥,有的两手插入口袋指挥学生上课,有的靠着墙柱表现出一付懒洋洋的样子,还有的体育教师穿着皮鞋和西装上课等等。孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。学生喜欢模仿教师的言行,因此教师的思想。

构建深度学习物理课堂培养学生物理核心素养的教学实践及思考——以《测量:电源的电动势和内阻》为例

高中物理具有很强的实验性、逻辑性、抽象性、综合性和系统性,教师要通过构建深度学习的物理课堂,引导学生全身心的、全过程的参与到学习活动中,学生通过深度学习加深对物理概念、物理规律的理解,更好的掌握物理学科的必备知识和关键能力,从而提升物理学科的核心素养,才能去解决一些综合性、应用性和创新性的问题,同时能够让学生感受到成功的喜悦,提升学生学习的兴趣。

匀变速直线运动的解题方法与技巧

匀变速直线运动在中学物理中具有非常重要的地位，贯穿整个高中物理。高考中既可以单独考查运动学，也可以跟电磁学相结合综合考查，是高考中必定考查的重要内容之一。在匀变速直线运动中，物理规律和公式（包括推导规律和公式）繁多，许多学生在解题时往往无从下手，不知道该用什么公式，甚至规律和公式记忆混淆，

“文革”藏品行情看涨

具有特定历史意义的“文革”遗物，如一些带有时代烙印的瓷器、徽章、音像制品等行情不断看涨，越来越受到收藏界人士关注。