NICU早产儿给予母亲心音联合语音刺激优化体格发育的临床实践

目的探讨新生儿重症监护室(NICU)早产儿给予母亲心音联合语音刺激对其体格发育的影响。方法选取2021年1月至2022年6月于南京医科大学附属儿童医院NICU接受治疗的86例早产儿为研究对象,按随机数字表法分2组,每组43例。对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础上给予母亲心音联合语音刺激进行干预,比较2组的体格发育情况、进奶量和家长的护理满意度。结果观察组出生后第5、10天的头围分别为(32.76±1.57)cm、(33.78±1.68)cm,对照组分别为(31.89±1.53)cm、(32.71±1.71)cm,观察组出生后第5、10天的头围大于对照组(P<0.05)。观察组出生后第5、10天的身长分别为(45.98±2.71)cm、(46.83±2.77)cm,对照组分别为(44.71±2.51)cm、(45.45±2.63)cm,观察组出生后第5、10天的身长长于对照组(P<0.05)。观察组出生后第5、10天的体重分别为(2109.59±136.81)g、(2389.71±146.71)g,对照组分别为(2002.63±132.27)g、(2215.59±143.28)g,观察组出生后第5、10天的体重重于对照组(P<0.05)。观察组出生后第5、10天的进奶量分别为(181.15±38.67)mL、(371.76±55.97)mL,对照组分别为(141.26±32.66)mL、(313.57±46.24)mL,观察组出生后第5、10天的进奶量多于对照组(P<0.05)。观察组的家长护理满意度为95.35%,高于对照组的74.42%(P<0.05)。结论NICU早产儿给予母亲心音联合语音刺激进行干预,能优化早产儿的体格发育,增加住院期间的进奶量,提高家长的护理满意度。

学前教育内部审计管理的创新与实践

学前教育内部审计主要由相关部门或由学校内部专职审计人员开展的一种审计工作,目的在于帮助管理者更好地了解管理幼儿园,推动学前教育创新优化,实现可持续发展。所以现阶段幼儿园管理人员应意识到内部审计的重要性,全面分析内部审计管理存在的问题,进而结合学前教育发展情况,相关要求等,制定更完善有效的管理策略,切实提高内部审计管理水平,保证幼儿园各项经济活动顺利规范进行,有力降低财务风险,提高幼儿园经营管理水平,推动幼儿园长远稳定发展。

中小学校“校财局管”模式优化研究——以山东省滕州市中小学校财务核算为例

自政府会计制度执行以来,我市教体局结算中心同山东国子软件公司共同开发了滕州市中小学校财务管理系统,按照一直执行的“校财局管”财务核算模式进行核算,但是此系统的运行还是没能解决客观存在的问题,比如资产的账实、账账不符问题,票据背后业务的真实性问题,学校责任归属等一系列财务管理问题。为了解决这些问题,我们继续与山东国子数码软件公司合作,进一步优化“校财局管”核算模式,经过4年的实践探索,积累了一些改进经验,完善模块功能,把内部控制流程融入财务管理核算流程,把资产申请审批流程前置到财务管理业务最初阶段,实现初步的业财融合,打通资产、存货、会计核算模块,实现信息共享和账账、账实相符的目标。

不同疼痛干预方式在极低出生体重儿PICC置管中的效果研究

目的探讨非营养性吸吮(NNS)、蔗糖液单独或联合使用在极低出生体重儿(VLBWI)经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)中的疼痛干预效果。方法选取2020年6月-2021年12月我院新生儿重症监护室收治的112例VLBWI作为研究对象,按随机数字表分为对照组、NNS组、蔗糖液组和联合组(NNS联合蔗糖液),各28例。(1)比较4组患儿PICC置管6个时段中的疼痛评分(PIPP)及生理指标[心率(HR)和经皮动脉血氧饱和度(SpO2)]。(2)比较4组患儿PICC置管3个时期中的行为指标(疼痛面容时间和啼哭时间)。(3)比较4组患儿PICC置管操作时间。结果(1)4组患儿PICC置管6个时段PIPP、HR变化和3个时期疼痛面容时间、啼哭时间变化均存在时间、组间及交互效应(P<0.01);SpO2变化存在时间、交互效应(P<0.01),但组间差异无统计学意义(P>0.05)。(2)联合组患儿在PICC置管消毒期、穿刺期的PIPP低于其他3组(P<0.01);在送管期的PIPP低于对照组和蔗糖液组(P<0.01),但与NNS组比较差异无统计学意义(P>0.05)。(3)NNS组和联合组患儿在PICC置管消毒期和穿刺期的HR稳定效果优于其他2组,联合组患儿在PICC置管送管期的HR稳定、在穿刺期的SpO2水平均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。(4)NNS组和联合组患儿在置管过程期中的疼痛面容时间、啼哭时间均短于其他2组(P<0.01)。(5)联合组患儿PICC置管操作时间少于其他3组(P<0.01)。结论NNS单独或联合蔗糖液使用在稳定VLBWI行PICC置管消毒期和穿刺期中HR的效果更佳,还可降低置管过程期中患儿疼痛面容时间与啼哭时间。NNS联合蔗糖液使用可降低VLBWI患儿PICC置管过程中消毒期和穿刺期的PIPP,缓解患儿疼痛感、进而提升患儿舒适程度;与此同时,还能够缩短PICC置管操作时间,减轻护士工作量。提示临床护理人员针对VLBWI行PICC置管不同阶段应采取针对性的措施以缓解患儿疼痛状况。

CAT量表与稳定期COPD患者健康状态的关系

目的:探讨稳定期慢性阻塞性肺病(COPD)患者健康状态与CAT量表(COPD assessment test)的相关性。方法:采用横断面调查的方法,对104例稳定期COPD患者进行一般资料、CAT评分、Charlson合并症指数、mMRC评分的调查及6MWD和肺功能的检查,采用相关分析和回归分析。结果:CAT评分与FEV1%pred、6MWD、mMRC评分间均呈显著相关性(P<0.01)。逐步回归模型为:CAT评分=30.11+3.00×mMRC呼吸困难评分+0.002×急性加重频率-0.03×6MWD(r2=0.67,P<0.001)。结论:CAT量表可以客观真实地反映COPD患者的健康状态,急性加重频率严重影响患者的健康状态。

稳定期COPD患者CAT评分与6min步行距离相关性研究

目的探讨CAT量表与6min步行距离(6MWD)及肺功能指标之间的相关性。方法横断面调查稳定期COPD患者104例,进行CAT评分、6min步行实验和肺功能的检查。结果稳定期COPD患者的CAT评分为(17.4±7.3)分;CAT评分与肺功能指标及6min步行距离间的相关性差异有显著意义(P<0.05);CAT评分的分级法与6MWD分级在评估轻度、中度COPD患者的病情时符合率较高。结论CAT量表对于总体评价COPD对患者的影响是可靠的;对评价COPD患者病情相对较重(重度及极重度)时,CAT评分和6min步行实验都能进行有效评估。

儿科护士的职业倦怠现状研究

目的调查儿科护士职业倦怠现状,并分析其影响因素。方法采用一般资料调查表、Maslach职业倦怠量表对738名儿科护士进行问卷调查。结果儿科护士具有较高程度的职业倦怠感;儿科护士的职称、是否与患儿直接互动接触、工作年限、工作科室及是否参加晚夜班都是影响儿科护士的职业倦怠主要因素。结论儿科护士职业倦怠现状较为严重,护理管理者应给予针对性的干预,降低儿科护士职业倦怠感,进而稳定护理队伍。

也谈“越来越A”

本文从静态和动态两个角度分析“越来越A”固定格式。静态分析指出了进入“越来越A”格式的词语的特点,句中支配关涉“越来越A”的动词多为能愿动词、判断动词和表示感受义的动词;动态分析探讨了含“越来越A”句子的预设,“越来越”是句中焦点的标记格式,A为焦点。全面揭示“越来越A”固定格式的特点。

浅释中成药名的文化内涵

中成药名是对中成药辨证施治、理法方药、配伍特点,以及药物组成、主治病症的高度集中和概括,不仅反映了中医药学理论,同时也积淀了丰厚的文化意蕴。从所用词语上看,中成药名反映了阴阳五行学说、气化论等古代哲学思想,并受到佛教和道教文化的深刻影响,同时还寄托了人们祛病除灾、思安祈福的美好愿望。从语音和语法上看,中成药名音节两两相配,用字语义明了、注重意合,折射出汉民族特有的节奏感和思维的领悟性等心理特点。

谈“由A而B”

进入“由A而B”格式的主要有名词性词语、动词性词语和形容词性词语。“由A而B”可以充当谓语、宾语、状语和定语。表示发展变化趋向或过程的“由A而B”要求A、B属于同一意义范畴。“由此而B”“由A而来”等是表示原因和由此产生结果的“由A而B”的简化形式。

新生儿院前急救转运护理记录单的设计

目的:设计新生儿院前急诊转运护理记录单,全面、客观、动态地记录新生儿院前急诊转运过程中的病情变化及护理措施,为提高新生儿转运护理质量提供依据。方法:在遵循江苏省《病历书写基本规范》要求下,结合新生儿转运文献及指南,设计表格式的新生儿院前急救转运护理记录单。结果:自行设计的表格式新生儿院前急救转运护理记录单不仅能够客观、准确、及时、有效反映新生儿院前急救的情况,还为改善患儿的远期结局提供真实依据。结论:新生儿院前急救转运护理记录单不仅可以作为解决医疗纠纷提供举证责任倒置的法律依据,还可以进一步作为提高转运护理质量和患儿最终生命质量的真实数据来源。

20世纪90年代以来声训研究综述

声训是一种重要的训诂方法,在语言学界一直备受关注。90年代以来的声训研究可以分为内部研究和外部研究两类。内部研究包括对声训性质、范围的界定,语音和语义关系的剖析,以及对声训源流演变脉络的探讨;外部研究包括专书声训研究,以及对与声训密切相关问题的分析。

中成药名语言学初探

中成药名作为一种语言现象,表现出鲜明的语言特点。在语音上,中成药名形式简短,音节两两配合,声调错落变化,最后一音节多选择高声调,具有通畅顺口、响亮悦耳的特点;在文字上,中成药名的用词分为一般语词和创造语词两种,一般语词具有强调标记、形象明确的特点,创造语词具有用字代词、语义明了的特点。

《最新俄语同义词解释词典》述评

《最新俄语同义词解释词典》是莫斯科语义学派的主要词典成果。该词典选词构组以"一义相同"为标准,共同义释义以语义元语言为工具进行解释,区别义释义遵循全景描写原则,以整个语言系统为背景说明"同中之异"。释义准确全面,例证丰富,是新型词典的典范。

莫斯科语义学派语义元语言在同义词词典中的应用

莫斯科语义学派的语义元语言属于释义元语言。《最新俄语同义词解释词典》是莫斯科语义学派应用语义元语言工具进行释义的主要词典成果,该词典运用元语言词语,按照句法规则组成句子,通过描述特定情景,揭示同义词组的共同意义。语义元语言描述模式规范,信息含量充足,意义指向明确,为区别义辨析奠定了基础。

“格外”、“分外”句法语义探究

"格外"与"分外"是程度副词,表示程度超过一般,主要修饰限制形容词和心理动词。"分外"比"格外"语义强、主观性大,与短语的搭配少于"格外",用于单重否定句中的情况少于"格外",与结构助词"的"的共现多于"格外"。"格外"与"分外"表示对程度量的确认,是绝对程度副词,"格外"的比较对象比"分外"明确。

来华留学预科生专业汉语词汇教学中元语言的优化

来华留学预科专业汉语课程是从基础汉语向高校专业课程的过渡,专业汉语词汇教学至关重要。元语言是课堂教学不可缺少的工具,目前专业汉语词汇教学的释义元语言存在可懂性不高、趣味性不强、信息全面性不足等问题,优化释义元语言是提高学生识记效率、顾及学生水平差异、增强学生课堂适应性的要求。在教学中可采用释义用词优化、释义模式优化、辅助释义手段优化的策略,提高词汇教学效率。

基于莫斯科语义学派释义理论的同义词教学策略

同义词是语言教学的重点和难点。现有同义词教学存在共同义释义被淡化、辨异内容片面、释义方法简单等现象,学生运用同义词时也经常出现各种错误。针对教学中教和学存在的问题,依据莫斯科语义学派的释义理论与释义方法,提出同义词教学的四个策略:释义步骤程序化、释义方式语境化、释义内容系统化、释义语言简明化。

中成药名的认知透视

运用认知语言学理论,对中成药名剂型前各部分的排列顺序进行了探讨。异类成分构成的修饰语的排列顺序是:信息量小、容易加工的部分放在信息量大、不易加工的部分之前;同类成分构成的修饰语的排列顺序,符合"时间原则",合乎事理。

长期最大负荷吸气肌训练改善稳定期COPD患者吸气肌力和生活质量

目的 :探讨长期吸气肌阻力训练(inspiratory muscle training,IMT)对稳定期慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者呼吸肌肌力、呼吸困难和生活质量的影响。方法 :2012年5月—2013年2月,按照随机数字表将符合条件的71例稳定期COPD患者分为实验组即最大阈值负荷(最大吸气压60%)IMT训练组和对照组即低负荷(9 cm H2O)IMT训练组,均用Threshold AC0043型阻力训练器训练1年,每周6 d,每天早晚各15 min。结果:1年后63例患者完成随访,其中实验组和对照组分别退出3例和5例。各组干预前后最大吸气压和生活质量SGRQ问卷呼吸症状、活动能力和疾病影响评分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后两组患者的最大吸气压和SGRQ活动能力评分差异均有统计学意义(P<0.05),而肺功能差异无统计学意义。结论:1年最大负荷量的IMT可以显著提高稳定期COPD患者的吸气肌力和生活质量,然而肺功能改善不显著。