简·奥斯汀小说中女性主义视角的道德建构

简·奥斯汀以包涵道德内核的现实主义文学创作知名,她的小说均以英国乡村中产阶层女性的婚恋为主题,贯穿明确积极的道德准则和处世原则。联系18世纪末、19世纪初的时代背景,奥斯汀所倡导的道德建构不仅仅是探讨普遍意义上的道德规范,更挑战了男性话语体系为女性规定的言行准则,具备了鲜明的女性主义特征,在社会意识的塑造上起到了深远的影响,对社会核心价值体系的建构也具有重要启迪。

论话轮转换在大学英语口语教学中的应用

本文基于会话分析理论,通过对话轮转换机制的分析和研究,探讨大学英语教师如何在以学生为中心的课堂上设计各种不同的课堂发言形式,并采取启发式教学,促使学生拓宽思路,积极表达,从而增强话语交际能力。

英汉语言文化性质差异及其对外语教学的启示

不同语言的文化性质差异会影响到语言的习得与应用,因此外语教学不能仅仅是语言形式的学习或特定语言技能的训练,必须与文化教学相结合。本文从文化语言学的角度论述了英语和汉语在文化性质上的差异,以及这些差异对外语教学的启迪。

论《爱玛》中道德自我建构的女性主义特征

《爱玛》是十八世纪末英国现实主义小说家简.奥斯汀的代表作。与传统道德小说中塑造的具有高度道德责任感的女主角不同,爱玛在道德上的缺陷相当明显,所以整部小说就是爱玛不断进行道德观的自我建构的动态过程。将女性主义批评和伦理学批评结合,分析了爱玛的道德建构的女性主义特征,可以看出爱玛的很多缺陷都具有反传统的意义,不但反抗了男性话语体系为女性设定的道德标准,还提出了女性在婚姻制度、经济独立、社交活动等方面的要求。

问卷星在线考试功能在《学术英语》课程中的应用

当前教育信息化的形势要求高校英语教师将网络技术结合到基础教学中去。本文记录了一次实验研究,在《学术英语》课程的教学过程中,针对传统教学反馈模式存在的问题,利用"问卷星"的在线考试功能为学生设计预复习作业,经过实践,学生总体表现和学习效果良好,在期末的调查问卷中也表达了对实验模式的支持。

城市与道德——《曼斯菲尔德庄园》中玛丽·克劳福德的道德观解读

英国女作家简·奥斯汀在小说《曼斯菲尔德庄园》中,通过充满感情纠葛的家庭故事,展示了农业文明向工业文明转型时期城市与乡村道德观相互冲突的社会现实。玛丽·克劳福德作为反面形象出现,是大都会伦敦浮华与堕落的象征,但是作家并不认为她天性如此,而是她的道德观受到了城市生活的损害。通过聚焦玛丽·克劳福德的道德意识,可解读城市对其在金钱、婚姻、社交等观念上所施加的各种影响。

简·奥斯汀小说中的亲子观

简·奥斯汀在小说中进行了亲子关系的建构,对父母和子女的相处之道提出了新的道德规范。这不仅是作家真实生活体验的结晶,同时也是18世纪末、19世纪初英国社会转型时期政治、经济、宗教等因素综合影响的产物。

简·奥斯汀小说中的家庭道德建构

简·奥斯汀在小说中进行了家庭道德的建构,对夫妻关系、亲子关系和同胞关系提出新的道德规范。这不仅是作家个人体验和人生智慧的结晶,更是18世纪末19世纪初英国社会转型时期政治、经济、宗教等因素综合影响的产物,其家庭观即使放在当代,依然具有研究价值。

简·奥斯汀小说中的道德对话

简·奥斯汀的小说以道德教化知名。与庸俗说教不同,作家巧妙地运用了文本的对话性这一叙述策略向读者传递道德训诫。根据巴赫金的对话理论,对话性依存的前提为差异性、社会性和未完成性。奥斯汀小说中的道德培育也具备这三个特点,可见道德建构就是依托于文本的对话性来实现的,使读者在认同文本叙述的同时,潜移默化地接受了小说中所蕴含的道德寓意。

改进外语课堂话语结构的可行性实证研究

课堂话语分析是外语教学研究的一个重要途径。由于全球化形势对外语学习的要求已不仅是强调语言的准确性,还要求提高话语交际能力,传统课堂话语结构的局限性日益明显。分析外语课堂话语结构与学生语言输出之间的联系,探讨教师调整话语结构的策略,为促进师生教学互动,提高学生的语言应用能力提供了可行的方法。

高校英语教师慕课平台应用实探

慕课的流行要求大学英语教师掌握最新的教学辅助技术,然而这对广大教师来说并非易事。在参加现代教学技能培训后,教师基于自身在慕课平台的学习和实践,探索了慕课课程建设、课程教学和课程管理的基本功能。

中西话语道德观解读——以中美就胡锦涛访美的新闻报道为例

话语作为语言的交际现象,与其语境密不可分,因此将语言活动与语境结合分析,可更客观地把握话语所反映的事实。本文以道德观为切入点,例证剖析中国与西方国家道德准则的差异对于双方言语交际的影响,揭示出弘扬具有中国特色话语模式的必要性。

从李安电影《推手》看“孝顺”经历不同文化的变迁

孝顺是中国传统文化最重要的价值观之一.通过对李安导演的电影<推手>的分析,我们发现孝顺在观念和实践上均已发生变化,并可能受到多层文化差异的影响.

女演员的自我修养——《嘉莉妹妹》文艺品鉴

德莱塞在《嘉莉妹妹》中创作了一名从普通乡村少女成为当红女演员的美国女性形象。许多人认为嘉莉的成功出自偶然和幸运,却忽略了嘉莉天生的日常表现欲、文艺鉴赏力和舞台表现力。德莱塞用多处伏笔暗示了嘉莉在戏剧上的天赋和成功的必然性。