初中英语读写共生教学策略探索

在初中英语课堂上,读写共生是一种新的教学理念,英语教师应当对教学内容进行巧妙设计,实现读写结合,让学生在阅读中积累单词、短语和句型,掌握记忆的方法,在写作过程中能够正确运用,从而激发学生的学习热情,在具体教学中不断探索新的教学方式,使英语课堂教学更加高效,充分发挥读写共生的教学价值。

新课标下初中英语教学中素质教育的实施

英语素质教育就是在英语教学中实施素质教育，通过英语学科知识的传授和能力培养，提高学生的文化素质、心理素质。而且英语是最重要的世界通用语言之一，也是人们交流和思维的重要工具，

高中生环境认知发展特点的调查与研究

环境心理学把人类的行为（包括经验、行动）与其相应的环境（包括物质的、社会的、文化的）两者之间的相互关系与相互作用结合起来分析，特别注意环境与个体行为之间的关系与相互作用。

对中国体坛阴盛阳衰现象之剖析

新中国成立以来,随着我国体育事业的蓬勃发展,体育界出现了"巾帼不让须眉"的阴盛阳衰现象,对此各界人士莫衷一是。本文试图对这一现象作一综述,从真实的数据中剖析产生这一现象的原因,为我国竞技体育的发展提供一些有价值的参考。

让学生学会正确认识自我

中学生的自我认识尚未完善，存在片面性、矛盾性、盲从性和不确定性的特点。

在体育教学中促进学生心理健康

体育教学中促进学生心理健康,是指通过各种体育活动自觉地、有目的地加强对学生的心理指导,全面培养学生的心理素质,促进学生的心理健康。研究表明,早操能使大脑消除残存的睡眠抑制,为学习状态作好准备;体育课、课外锻炼和课间操可以使因学习而紧张的大脑皮层得到休息,解除抑制,提高学习效率。