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2019年全国高考文科综合模拟试题
1
作者
谢嘉欣
杨联柱
+7 位作者
李平
龙永忠
周堪德
王珂
王新
侯志坚
陈秋跃
容伟文
《广东教育(高中版)》
2019年第6期59-70,共12页
一、选择题:每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1985年创立于中国台湾的F公司制造了全球约40%的消费性电子产品,是著名的电子产品代工企业。1988年F公司率先在深圳投资设厂,1993年之后又在江苏昆...
一、选择题:每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1985年创立于中国台湾的F公司制造了全球约40%的消费性电子产品,是著名的电子产品代工企业。1988年F公司率先在深圳投资设厂,1993年之后又在江苏昆山、四川成都、河南郑州、贵州贵阳等地建厂。目前其员工总数约120万,其中大陆员工约100万。预计未来五到七年将有百万机器人大军上岗,实现“机器人代工”远景。
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关键词
文科综合模拟试题
全国高考
消费性电子产品
代工企业
机器人
选择题
公司
员工
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职称材料
“人口的迁移”教学设计
2
作者
陈秋跃
《中学地理教学参考》
2018年第6期38-40,共3页
[课标要求] 举例说明人口迁移的原因。 [主要考点] 影响人口迁移的因素;当前国际人口迁移和国内人口迁移的特点;人口迁移对迁入地和迁出地的影响。
关键词
国际人口迁移
教学设计
举例说明
迁出地
迁入地
考点
原文传递
将“简便”意识渗透到教学中
3
作者
陈秋跃
《课外阅读(中下)》
2012年第20期154-155,共2页
“简便”意识是对学生进行思维训练的一种重要手段,能培养学生思维的灵活性和敏捷性。可在当前我们却不难发现,学生的“简便”意识还停留在某个阶段。那在新课标理念下如何更有效地进行“简便”意识教学?如何让学生在学习过程中建立...
“简便”意识是对学生进行思维训练的一种重要手段,能培养学生思维的灵活性和敏捷性。可在当前我们却不难发现,学生的“简便”意识还停留在某个阶段。那在新课标理念下如何更有效地进行“简便”意识教学?如何让学生在学习过程中建立“简便”意识?在过去的教学工作中,我进行了一些思考,并在实际教学中加以了实践,我觉得应在丰富的生活原型中唤醒学生的“简便”意识,在拓展应用中能自发运用简便的方法,让学生的“简算”意识与生活实践共存。
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关键词
简便意识
生活
优化
积累
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职称材料
从地理科普大赛看学生地理实践力的培养
被引量:
1
4
作者
梁景培
陈秋跃
《中学地理教学参考》
2019年第21期78-80,共3页
基于带领学生参加2017年广东省中学生地理科普大赛决赛的实践,通过观察参赛学生在地理科普大赛中的表现,就如何培养高中生地理实践力进行了思考、提出了建议,并探索培养高中学生地理实践力的有效途径。
关键词
地理科普大赛
地理学科核心素养
地理实践力
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职称材料
题名
2019年全国高考文科综合模拟试题
1
作者
谢嘉欣
杨联柱
李平
龙永忠
周堪德
王珂
王新
侯志坚
陈秋跃
容伟文
机构
广东省茂名市第一中学
广东省岭南师范学院附属中学
广东省龙永忠名教师工作室
出处
《广东教育(高中版)》
2019年第6期59-70,共12页
文摘
一、选择题:每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1985年创立于中国台湾的F公司制造了全球约40%的消费性电子产品,是著名的电子产品代工企业。1988年F公司率先在深圳投资设厂,1993年之后又在江苏昆山、四川成都、河南郑州、贵州贵阳等地建厂。目前其员工总数约120万,其中大陆员工约100万。预计未来五到七年将有百万机器人大军上岗,实现“机器人代工”远景。
关键词
文科综合模拟试题
全国高考
消费性电子产品
代工企业
机器人
选择题
公司
员工
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“人口的迁移”教学设计
2
作者
陈秋跃
机构
广东省遂溪县第一中学
出处
《中学地理教学参考》
2018年第6期38-40,共3页
文摘
[课标要求] 举例说明人口迁移的原因。 [主要考点] 影响人口迁移的因素;当前国际人口迁移和国内人口迁移的特点;人口迁移对迁入地和迁出地的影响。
关键词
国际人口迁移
教学设计
举例说明
迁出地
迁入地
考点
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
将“简便”意识渗透到教学中
3
作者
陈秋跃
机构
泉州市新华中心小学福建泉州
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第20期154-155,共2页
文摘
“简便”意识是对学生进行思维训练的一种重要手段,能培养学生思维的灵活性和敏捷性。可在当前我们却不难发现,学生的“简便”意识还停留在某个阶段。那在新课标理念下如何更有效地进行“简便”意识教学?如何让学生在学习过程中建立“简便”意识?在过去的教学工作中,我进行了一些思考,并在实际教学中加以了实践,我觉得应在丰富的生活原型中唤醒学生的“简便”意识,在拓展应用中能自发运用简便的方法,让学生的“简算”意识与生活实践共存。
关键词
简便意识
生活
优化
积累
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
从地理科普大赛看学生地理实践力的培养
被引量:
1
4
作者
梁景培
陈秋跃
机构
广东省湛江市教育局教育研究室
广东省遂溪县第一中学
出处
《中学地理教学参考》
2019年第21期78-80,共3页
文摘
基于带领学生参加2017年广东省中学生地理科普大赛决赛的实践,通过观察参赛学生在地理科普大赛中的表现,就如何培养高中生地理实践力进行了思考、提出了建议,并探索培养高中学生地理实践力的有效途径。
关键词
地理科普大赛
地理学科核心素养
地理实践力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
2019年全国高考文科综合模拟试题
谢嘉欣
杨联柱
李平
龙永忠
周堪德
王珂
王新
侯志坚
陈秋跃
容伟文
《广东教育(高中版)》
2019
0
下载PDF
职称材料
2
“人口的迁移”教学设计
陈秋跃
《中学地理教学参考》
2018
0
原文传递
3
将“简便”意识渗透到教学中
陈秋跃
《课外阅读(中下)》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
从地理科普大赛看学生地理实践力的培养
梁景培
陈秋跃
《中学地理教学参考》
2019
1
下载PDF
职称材料
已选择
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