寄宿制学校不能忽视的电能损耗问题

为了响应党中央建设节约型社会的号召，也为了缓解海岛的供电与用电矛盾，笔者专门对几所学校的用电情况进行调查研究，希望通过此次调查研究，找到一些行之有效的节电办法。调查后发现，我们除了在学校中对师生进行节约用电的宣传教育外，还应该从源头堵住电能损耗的漏洞。笔者在调查研究后发现，学校中的电能损耗主要是由于前期建设中线路铺设的不合理和后期用电量分配不均导致的，尤其是寄宿制学校，白天和晚上各用电单位的用电严重不均，导致电能的白白浪费。

改进实验教学,培养学生创新能力

在知识经济社会中，创新精神和创新能力是人的各项素质的核心。培养学生的创新精神和创新能力已成为我国推行素质教育的重点。在高中物理实验教学中，我们可以通过改进教学方法，注重实验的创新性和探索性，培养学生的创新精神和创新能力。

试论新课改背景下教研室主任的角色定位

酝酿于上世纪末开始于本世纪初的新课程改革，是为了迎接新世纪国际竞争的挑战，顺应国际上基础教育改革的潮流，促进青少年全面发展，培养他们的创新精神和创新能力。这是在中国基础教育领域进行的一场大变革，也是我国近现代教育制度建立百年来一场深刻的变革。作为区教研室主任，我们理应站在这场变革的最前沿，积极完成教研室主任职责。以下，笔者从六个方面来阐述新课改中教研室主任应扮演的角色。

在物理教学中加强学生的科学素质教育

在全面推进素质教育的今天，科学素质是各项素质中很重要的一项，它是决定一个学生今后走上社会能为社会作出多大贡献的重要依据之一。作为物理教师，我们该如何在教学中加强学生的科学素质教育呢？

减缓“温室效应”的有效途径

“温室效应”导致全球变暖，是人类面临的一个重要而又棘手的问题，是21世纪人类面临的巨大挑战，它直接关系到人类的生存和发展。科学家已经提出了很多减缓“温室效应”的方法和措施，包括：（1）全面禁用氟氯碳化物，（2）保护森林的对策方案，（3）汽车使用燃料状况的改善，（4）改善其他各种场合的能源使用效率，

这是一道难题

本刊2007年12期50页刊登了“一道典型的电磁学问题的多种解法对吗”的文章，本人进行了认真的拜读，现对此文提几点看法：