期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
不同视觉条件平衡训练对慢性踝关节不稳患者本体感觉的影响 被引量:1
1
作者 吴一晗 刘中强 +3 位作者 魏乔叶 刘明冬 陈科奕 李志刚 《中国组织工程研究》 CAS 北大核心 2025年第5期1050-1057,共8页
背景:频闪视觉训练可以迫使感觉重新加权,通过增强对于本体感觉信息的敏感性而使其重新恢复原有权重,这可能是改善本体感觉的有效方法。目的:确定低频、高频和正常视觉条件下的平衡训练对慢性踝关节不稳患者踝关节本体感觉的影响。方法... 背景:频闪视觉训练可以迫使感觉重新加权,通过增强对于本体感觉信息的敏感性而使其重新恢复原有权重,这可能是改善本体感觉的有效方法。目的:确定低频、高频和正常视觉条件下的平衡训练对慢性踝关节不稳患者踝关节本体感觉的影响。方法:在西南医科大学学生中招募36例慢性踝关节不稳患者,随机分为低频视觉训练组(n=12)、高频视觉训练组(n=12)和正常视觉训练组(n=12),均进行渐进跳跃稳定平衡训练,其中低频视觉训练组、高频视觉训练组在训练过程中佩戴频闪眼镜,频闪频率分别为1.75,5 Hz,每周训练3次,连续训练4周。训练前及训练完成后1周内,评估所有受试者的踝关节本体感觉、动态姿势稳定性和踝关节稳定性自我评价。结果与结论:①踝关节本体感觉具有显著的时间主效应(P<0.05);与训练前相比,低频视觉训练组和高频视觉训练组受试者训练4周后的踝关节本体感觉有明显改善(P<0.05);训练4周后,低频视觉训练组受试者的踝关节本体感觉较正常视觉训练组有明显改善(P<0.05);②踝关节稳定性自我评价具有显著的时间主效应、组别×时间因素主效应(P<0.05);与训练前比较,3组训练4周后的踝关节稳定性自我评价均提高(P<0.05);训练4周后,高频视觉训练组受试者的踝关节稳定性自我评价高于正常视觉训练组(P<0.05);③与训练前相比,低频视觉训练组、高频视觉训练组受试者训练4周后的前向动态姿势稳定性、后内侧动态姿势稳定性、后外侧动态姿势稳定性均有明显改善(P<0.05),正常视觉训练组受试者训练4周后的前向动态姿势稳定性、后外侧动态姿势稳定性均有明显改善(P≤0.05);④结果表明,无论频率如何,在频闪视觉条件下进行平衡训练均可以改善慢性踝关节不稳患者的本体感觉、踝关节稳定性自我评价及动态姿势稳定性。 展开更多
关键词 慢性踝关节不稳 频闪视觉 平衡训练 感觉重新加权 本体感觉 动态姿势稳定性
下载PDF
体医融合的进路选择:从知识生产到颠覆式创新 被引量:4
2
作者 陈巧玉 王定宣 +3 位作者 刘中强 扶世杰 张磊 陈科奕 《体育科学》 北大核心 2023年第2期78-86,共9页
体医融合是以实现主动健康、降低医疗保健成本为主旨,使健康促进模式从“治疗为主”向“预防为主与防治结合”转变的必由之路,已成为推动医疗卫生与健康领域变革的重要因素之一。医疗卫生与健康领域的颠覆式创新就是为了使疾病防治、维... 体医融合是以实现主动健康、降低医疗保健成本为主旨,使健康促进模式从“治疗为主”向“预防为主与防治结合”转变的必由之路,已成为推动医疗卫生与健康领域变革的重要因素之一。医疗卫生与健康领域的颠覆式创新就是为了使疾病防治、维持健康变得更简单,让人们更负担得起。因此,颠覆式创新是体医融合应然的进路选择,既要推动健康促进模式的转变,更要让健康服务和维持健康变得便宜和易于获得。这是全球健康问题社会决定因素持续行动的需要,也是体医融合自身发展的诉求。从深层次看,体医融合推动并实现颠覆式创新的重要基石和内在驱力则是有赖于持续的知识生产,其整体框架包含知识生产及其社会应用的双重属性,不仅蕴含知识生产行为--贯穿从技术融合到形成新的独立的知识体系和特定知识形态的演化过程,更关乎知识生产从学科学术属性到社会应用属性的演化变迁--政策、市场、情感等方面社会关系的构建过程。基于此,提出实现颠覆式创新的行动路径包括自觉建构知识形态,创建学习范式推动技术持续创新;深化多学科协同,面向行业未来布局的颠覆性价值网络建构;特别是注重技术创新实践的本土化以及对中华民族优秀传统文化独特价值的阐释。 展开更多
关键词 体医融合 颠覆式创新 知识生产 知识形态 社会融合
下载PDF
基于CiteSpace近十年国内外八段锦研究热点与趋势的可视化分析
3
作者 苏婧 梁诗志 +4 位作者 刘华辉 蒋奎娄 陈科奕 宋谦 陈贵全 《按摩与康复医学》 2023年第8期84-90,共7页
目的:基于CiteSpace知识图谱分析近十年国内外八段锦的研究,探讨八段锦的研究热点与趋势,以期为进一步研究选题和发展方向提供参考。方法:以Web of science(WOS)数据库和中国知网(CNKI)数据库近十年收录的八段锦相关文献为研究对象,利用... 目的:基于CiteSpace知识图谱分析近十年国内外八段锦的研究,探讨八段锦的研究热点与趋势,以期为进一步研究选题和发展方向提供参考。方法:以Web of science(WOS)数据库和中国知网(CNKI)数据库近十年收录的八段锦相关文献为研究对象,利用CiteSpace(5.6.R3)软件对作者、国家、机构进行合作分析,期刊、文献进行共被引分析,关键词进行共现、聚类和突现分析。结果:①最终收录文献英文215篇、中文1364篇,国内外发文量逐年递增,国外基数较小,但符合线性增长模型,预计在近几年会持续增长。②国内研究热点集中于八段锦对慢性疾病、体质、骨密度等的影响;国际研究热点为随机对照试验、系统分析、运动处方。近两年新的研究方向为八段锦对新冠肺炎患者的干预,包括对新冠患者抑郁焦虑失眠的预防和调节作用。结论:八段锦在未来的研究趋势可能是针对心肺功能、心理疾病以及脑卒中和新冠肺炎恢复期患者的功能障碍等。 展开更多
关键词 八段锦 CITESPACE 可视化分析 慢性疾病
下载PDF
加压四肢低负荷训练对核心肌群的表面肌电和等速屈伸肌力的影响 被引量:6
4
作者 陈科奕 王定宣 张梦瑶 《中国组织工程研究》 CAS 北大核心 2022年第17期2744-2748,共5页
背景:加压四肢低强度训练能对四肢产生肌肉肥大的作用,但是加压四肢低负荷训练能否对核心肌群产生积极影响,研究较少。目的:探讨加压四肢低负荷训练对核心肌群的表面肌电、等速屈伸肌力的影响,旨为各类需要提高核心肌群力量人群的运动... 背景:加压四肢低强度训练能对四肢产生肌肉肥大的作用,但是加压四肢低负荷训练能否对核心肌群产生积极影响,研究较少。目的:探讨加压四肢低负荷训练对核心肌群的表面肌电、等速屈伸肌力的影响,旨为各类需要提高核心肌群力量人群的运动康复训练提供理论依据。方法:将16名在校大学生按随机数字表法分为加压组(n=8)和对照组(n=8)。加压组进行加压四肢低负荷训练,在四肢加压条件下进行3组25%1RM的5个训练动作;对照组进行低负荷训练,7周后比较表面肌电、等速肌力的变化。研究方案的实施符合《赫尔辛基宣言》和成都体育学院对研究的相关伦理要求,受试者为自愿参加,对试验过程完全知情同意。结果与结论:(1)躯干屈曲动作训练后,加压组腹直肌、腹外斜肌的肌电信号均方根值显著大于训练前和对照组训练后(P <0.05);(2)躯干伸展动作训练后,加压组的竖脊肌、多裂肌的肌电信号均方根值显著大于训练前和对照组训练后(P <0.05);(3)站姿腿伸展动作训练后,加压组的竖脊肌、多裂肌的肌电信号均方根值大于训练前和对照组训练后(P <0.05);(4)卧推和坐姿伸膝动作训练后,核心肌群的肌电信号均方根值差异均无显著性意义(P> 0.05);(5)加压组在测试角度为30,90和120 (°)/s时躯干屈肌峰力矩显著小于训练前,伸肌峰力矩显著大于训练前(P <0.05);(6)7周规律的加压四肢低负荷训练能对核心肌群达到肌肉锻炼效果。 展开更多
关键词 加压训练 核心肌群 躯干等速肌力 表面肌电 运动
下载PDF
加压训练在康复领域的研究热点及10年文献资料的可视化分析 被引量:4
5
作者 陈科奕 王定宣 +1 位作者 赵四可 夏章容 《中国组织工程研究》 CAS 北大核心 2022年第15期2406-2411,共6页
背景:加压训练作为一种流行的训练方式,最初主要涉及运动训练领域,而近年来也逐渐应用于康复领域作为一种新型的运动康复方法,但在该领域目前从应用到机制都存在争议。目的:探讨加压训练在运动康复领域的研究思路和趋势,分析研究动态和... 背景:加压训练作为一种流行的训练方式,最初主要涉及运动训练领域,而近年来也逐渐应用于康复领域作为一种新型的运动康复方法,但在该领域目前从应用到机制都存在争议。目的:探讨加压训练在运动康复领域的研究思路和趋势,分析研究动态和热点,为未来研究方向提供新的思路和理论依据。方法:在Web of Science数据库检索出2010-2021年有关加压训练应用于康复领域的相关文献,然后基于Java平台的Cite spaceⅤ可视化分析软件对检索出的文献,主要对国家/地区、机构、关键词、作者、共被引文献进行知识图谱的可视化分析,总结近10年来的研究热点。结果与结论:①加压训练近10年来应用于康复领域的相关研究呈上升趋势,主要以美国和日本的发表成果较多且影响力较大,中国在该领域的影响力还有待提高。②加压训练在该领域应用于老年人群和膝骨关节疾病较多,膝骨关节炎疾病一直是该领域的热点,近两年来有新方向的研究应用,包括干预绝经期后妇女和慢性腰背痛人群。③加压训练在康复领域的未来研究方向可针对更多不同人群和疾病的运动康复,也可探究应用于不同人群和疾病训练方案的使用安全性等。 展开更多
关键词 加压训练 康复 可视化分析 CITESPACE 肌肉力量 膝关节 前交叉韧带 老年人
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部