小学数学的“数学建模”教学策略探讨

新课程改革的不断推进促使着一线教育工作者创新了多重教学方法,一大批数学教育工作者开始关注将建模教学的策略引入到小学数学的教学中,有些教师已经开始了实施。我们都知道数学建模理念是通过将数学教学过程中抽象内容的简化而得出一种快速解决问题的方法。所以,运用数学建模教学策略可以在单位时间内获得更好的教学效果。提升了小学数学教学的质量。

小学数学的“数学建模”教学策略探讨

新课程改革的不断推进促使着一线教 育工作者创新了多种教学方法,一大批数学教育工 作者开始关注将建模教学的策略引人小学数学的 教学中,有些教师已经开始了实施。我们都知道数 学建模理念是通过将数学教学过程中抽象内容的 简化而得出一种快速解决问题的方法。所以,运用 数学建模教学策略可以在单位时间内获得更好的 教学效果,提升了小学数学教学的质量。