体育教学与EQ培养

通过对EQ的内涵进行深层次的剖析,阐述了体育教学为EQ培养提供了特殊环境,提出了在体育教学中培养EQ的五条可操作途径:创造良好的课堂氛围,营造和谐、热烈的课堂气氛、促进师生情感交流;加强学生思想教育,树立克服困难的信心,培养坚强的意志品质;加强学生的竞争学习,培养竞争能力;培养学生人际交往能力;培养学生人际交往能力;塑造体育教师优良人格品质。

“以人为本”教育观对体育教学改革的影响

从“以人为本”教育观出发,在深刻理解其内涵的基础上,探讨了“以人为本”教育观对学校体育教学改革的启示,并从学校体育价值、教学目标、教学内容、教学方法、教学原则、教学设计、体育教师、教学评价等方面进行了分析,为学校体育教学改革提供参考依据。

莆田市气排球运动兴起的社会学研究

运用文献资料法和专家访谈法对莆田市气排球运动发展的现状进行研究,结果表明:闲暇时间的增多、健康的需求、轻体育化的活动、多层次的竞赛、自发组织与社会赞助、高水平专业人员的参与等是促进莆田市气排球运动兴起的主要原因.

解决大学生心理亚健康新思路

随着市场经济的不断深入及竞争机制的广泛引入,面对新形势大学生的心理压力增大,很多大学生的心理处于健康与非健康的中间状态,可称之为“亚健康”状态,突出表现为挫折承受能力差;生活、学习与就业的压力过大;人际关系适应不良、交往障碍;情感纠葛、恋爱失败造成的心理变异;社会转型,观念变化,沉湎于网络等方面。提出了解决大学生心理亚健康的新思路建立和完善大学生心理健康教育领导体制与工作机制;心理健康教育课程化;培养专业师资队伍;多渠道开展心理健康服务;提高大学生自我心理调适能力;加强校园文化建设,为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。

对莆田滨海体育休闲旅游开发的认识与思考

通过调查分析莆田滨海体育休闲旅游的资源状况以及开发与发展具有的优势和特色,探讨滨海体育休闲旅游产品的概念与特征,从实现莆田滨海体育休闲旅游可持续开发和促进旅游经济发展的战略高度,对莆田滨海体育休闲旅游开发的总体目标和市场定位以及莆田滨海体育休闲旅游产品开发的基本思路、可持续开发与发展的对策进行初步的研究,提出了建设性的创意和建议。

休闲体育与国民健康

通过对休闲体育的内涵进行深层次的剖析,阐述了休闲体育的功能特征及休闲体育与国民健康的双向共赢关系,提出了休闲体育促进国民健康的对策建议。

我国优秀老年气排球运动员运动损伤调查分析

对我国31支老年气排球队的106名男女优秀气排球队运动员进行问卷调查,结果发现:男子运动损伤发生率为93.9%,女子运动损伤发生率为75.0%,损伤率与肌肉力量不足、准备活动不充分等因素有关。最常见的损伤部位是膝关节,踝关节、肩关节、腰背部、腕关节、小腿、肘、足、骨盆损伤也比较多见。结合老年气排球运动的特点就导致损伤的原因进行了分析,并提出了预防建议。

社会学视野下的我国“阳光体育”困境与发展对策研究

青少年体质健康状况薄弱是长期以来困扰我国教育和社会发展的问题之一,基于这一现实,从社会学的视觉总结梳理我国开展"阳光体育"的现状,揭示其前进中面临的困境,提出了发展对策:明确科学的发展思路,树立正确的"阳光体育"观是导向;改革高考制度及完善相关法规是保证;加强学生安全教育是前提;切实改革体育课程,完善青少年体质监测制度是关键;加大投入,使学校体育基础设施和条件的改善与青少年健身需求相适应是良策;加强体育师资队伍建设,培养各类体育专门人才是基础;建立全社会共同参与的协同机制是核心等。

社区体育研究:兼论社区体育与地域文明共建新视角

以文献研究为主要方法,对20多年来的社区体育理论研究进行回顾总结,并就其发展特征进行分析,认为社区体育研究存在一些欠缺:量虽大,但质不高;研究面不够均衡;视角虽广,但创新不够;散的研究多,系统研究的少;有形的研究多,无形的文化挖掘少。基于上述研究成果,提出社区体育与地域文明共建的新视角。分析新视角的研究意义,探讨新视角在项目创新、主旨创新、形式创新等方面的研究内容,提出在思维转变与项目编排创新上拟突破的难点。

妈祖信俗花式凉伞的特点与竞赛活动创编原则

采用文献研究、调查研究等方法,对妈祖信俗花式凉伞的特点和竞赛活动的创编原则进行探讨,认为花式凉伞具安全性、健身娱心性、多样性、民族传统性等特点,是一种具推广和保护价值的原生态民俗体育活动;开展相关的竞赛活动并使之常规化,应是发展和保护它的有效方式。提出了开展该竞赛活动的创编原则,为妈祖体育文化产业的发展提供参考资料。

老年优秀气排球运动员膝关节损伤调查研究

对我国31支老年气排球队的106名男女优秀气排球队运动员膝关节损伤进行调查研究,结果发现:男子膝关节损伤发生率占所有运动损伤比例为32．6%,女子膝关节损伤发生率占所有运动损伤比例为27．0%,损伤率与肌肉力量不足、准备活动不充分等因素有关．结合老年气排球运动的特点就导致损伤的原因进行了分析,并提出了预防建议．