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数学教学中的三联系
1
作者 陈立厚 《成都教育学院学报》 2003年第7期19-20,共2页
<数学课程标准>指出:"数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.""学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者."
关键词 数学教学 数学知识 数学方法 中小学教育 数学问题 数学思想
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