遵循教育规律、突出公安特色、服务公安工作和公安队伍建设——关于省属公安本科院校办学定位的思考

办学定位是高校改革发展的顶层设计。省属公安本科院校在推进院校教育教学改革中,应主动契合全面深化公安工作改革发展大局,始终坚持公安行业院校的根本属性,在遵循高等教育规律中突出公安特色,根据公安工作和公安队伍建设的需要和自身实际,在办学宗旨、理念、目标、规模、层次、类型、学科专业、人才培养模式、人才培养规格、服务面向、办学特色和办学水平等方面科学定位,更好服务公安工作和公安队伍建设。

论当代人民警察核心价值观的构建

构建当代人民警察的核心价值观是公安机关建设社会主义核心价值体系的重要方面,是履行使命、加强队伍建设、铸造忠诚警魂、塑造优良警风、提高队伍凝聚力和战斗力的现实需要。当代人民警察核心价值观表述为忠诚、为民、公正、奉献。构建当代人民警察核心价值观应在融入公安文化建设、结合民警思想工作实际抓践行、发挥榜样示范作用和建设长效机制等方面下功夫。

公安高校学生素质教育内容刍议

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。”全面实施素质教育，努力培养适应21世纪需要的创新人才，是提高国民素质、实现我国社会主义现代化建设宏伟目标的重大战略决策，也是公安高校实现培养“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”预备人民警察的育人目标应当承担并努力完成的崇高使命和光荣任务。素质教育是大学生全面发展的前提。公安高校素质教育的根本任务，就是促进学生具有适应时代要求、国内外形势变化、公安工作发展需要的政治素质、思想素质、道德素质、人文素质、业务素质、科技素质、创新素质、健康的心理和生理素质。笔者认为，按照这一指导思想和根本任务，公安高校学生素质教育的主要内容应包括以下六个方面。

用中国特色社会主义理论体系培育学生忠诚警魂

公安高校育人目标的特殊性决定了中国特色社会主义理论体系在学校育人中的重要性。用中国特色社会主义理论体系培育学生忠诚警魂,应加强阵地建设,保证正确的舆论导向;重视课堂建设,发挥思想政治理论课的主渠道作用;强化学风建设,坚持养成教育;推进校园文化建设,优化育人环境氛围;重视师资队伍建设,发挥教师主导作用。

“三个代表”重要思想与党的凝聚力的关系思考

我们党的凝聚力由精神凝聚力和物质凝聚力两个部分组成。“三个代表”重要思想为增强党自身的凝聚力指明了方向 ,是党的凝聚力的源泉和动力。践行“三个代表” ,增强党的凝聚力 ,当前应在党员队伍先进性建设、基层党组织建设、党的民主集中制建设、党的作风建设、深入开展反腐败斗争和提高党的执政水平、实现共同理想等方面下工夫 ,不断增强党的“内聚力”和“外聚力”

用社会主义核心价值体系培育学生忠诚警魂

建设社会主义核心价值体系，是党的十六届六中全会提出的新形势下思想道德建设的一项重大战略任务，为公安高校做好新时期大学生思想政治教育工作，保证育人质量进一步指明了方向。公安高校党委必须充分认识用社会主义核心价值体系教育学生的重要性和紧迫性，切实把社会主义核心价值体系教育贯穿于学生思想道德建设的始终，贯穿到育人工作的各个环节，教育引导学生树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，培育学生忠诚警魂。

公安院校“体改生”素质教育内容解析

实施素质教育,促进学生全面发展,是公安院校实现"体改生"育人目标应当承担并努力完成的崇高使命和光荣任务。公安院校"体改生"素质教育内容主要包括"铸造忠诚警魂"的政治素质、"培育民警意识"的思想素质、打牢"执法为民、公正奉献"的民警职业道德素质、"塑造公安‘文化人’"的人文素质、夯实"贴近实战"的警察业务素质和培养健康的心理身体素质等六个方面。

公安思想政治工作中的“阵地”问题思考

阵地是公安思想政治工作开展的基础,是收到实效的重要条件。公安思想政治工作只有重视阵地、牢固地占领阵地,才能达到预期目标。针对公安思想政治工作的“阵地”现状,加强阵地建设,应在提高领导认识、抓根本、抓结合、提高政工干部素质、开拓创新等方面下工夫。

融合与升华:社会主义荣辱观中的传统道德文化探析

中华传统道德文化是中华历史悠久源远流长的思想宝库中的重要内容。传统道德十分重视荣辱观念,将荣辱看作是安邦定国的根基、安身立命的根本、德行修养之大节。社会主义荣辱观根植于传统道德文化的土壤,将道德信念的历史性、现实性与时代性融为一体,是中华传统美德和时代精神的融合与升华。探讨传统道德文化与社会主义荣辱观的联系,有助于对社会主义荣辱观的认识达到新的高度,提高践行社会主义荣辱观的自觉性。

浅谈新形势下高校青年教师的思想道德教育

加强青年教师思想道德教育既是高校教师队伍建设的重要任务,也是确保党的教育方针贯彻落实和全面提高教育教学质量的内在需要。新形势下高校青年教师思想道德教育的主要内容是用“三个代表”重要思想武装头脑、培养敬业精神、提高师德水平。青年教师思想道德建设要强化阵地意识,坚持以人为本、开拓创新,从工作机制、工作体系、制度规范、岗位培训、榜样示范到思想教育、道德修养、行为养成,相互配套补充,形成一个完整的系统工程。

关于公安高校“形势与政策”课课程建设的思考

育人目标的特殊性决定了"形势与政策"课既是公安高校学生的公共必修课,也是公安高校培养合格预备人民警察的一门专业基础课。加强该课课程建设当前要解决的主要问题是:明确教学指导思想,确立其具有公安高校特色的学科地位;把握课程主要特点,确定其具有公安高校特色的体系内容;注重教学条件建设,改进教学方法手段;提高任课教师素质,加强师资队伍建设。

公安高校“形势与政策”课教学现状及教改思考

“形势与政策”课既是公安高校课程设置的公共必修课,也是公安高校培养合格预备警官的一门专业基础课。针对这门课程的教学现状,教学改革的思路是:明确教学指导思想,确立其学科地位;把握课程主要特点,确定其科学的体系结构;注重教学条件建设,改进教学方法手段,提高教师素质,加强师资队伍建设。

浅谈公安高校德育应强化的八个意识

在新的历史时期 ,公安高校德育工作机遇与挑战共存 ,加强和改进公安高校德育工作应强化阵地意识、素质意识、学生主体意识、以人为本意识、教学与公安实战结合的实践意识、为人师表全员育人意识、校园文化载体意识和创新德育意识。

调动公安院校教师积极性的思考

公安院校担负着提高在职民警素质和培养预备警官的重任，是整个人民公安事业大厦的一个重要基础。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”公安院校领导的责任就在于把蕴藏在教师中的工作积极性充分地激发出来，让他们自觉地投入到工作中，发挥其内在潜力。在经济转轨、社会转型的社会主义市场经济构建过程中，如何调动教师的积极性，这是各级各类公安院校领导工作面临的一个新课题。正确认识和解决这一问题，对提高教育质量，办好公安院校至关重要。本文就这一问题略陈管见，以求教于同行。

政治建警应强化九种意识

政治建警是党对公安机关的一贯要求，也是公安机关的优良传统。在改革开放不断深化。经济转轨。社会转型的新形势下，政治建警更是公安机关履行职能，发挥作用，加强队伍建设的重要保证。本文试就结合公安机关实际，浅谈政治建警应强化的九种意识。

公安思想政治工作应坚持“八个结合”

思想政治工作是加强公安机关政治建设的重要方面,应做到“新旧”结合,“远近”结合,“情理”结合,“教管”结合,“理利”结合,“说干”结合,“纵横”结合,“内外”结合。

论邓小平思想的创新品格

创新是邓小平理论的灵魂。解放思想、实事求是,把理论创新作为其它一切创新的先导和基础;立足实践创新,推进马克思主义中国化;完整的创新思想体系是邓小平创新品格的特征。

提高公安高校学生思想政治教育的实效性与学风建设

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“大学生思想政治教育要坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。””大学生在校期间最大的实际和最主要的生活就是学习。笔者认为，学风建设既是公安高校学生学习方面的基本建设，也是公安高校学生思想政治教育的重要内容：强化学风建设，对增强公安高校学生思想政治教育的针对性和实效性具有十分重要的意义。

努力建设公安高校学生思想政治教育网络阵地

网络技术的发展与应用对公安高校学生思想政治教育工作是机遇与挑战并存。把握机遇、迎接挑战的最佳结合点是牢固占领思想政治教育的网络阵地。建设公安高校学生思想政治教育工作的网络阵地,应该在确立阵地意识、构建网络平台、加强网站管理和维护、网上网下联动、造就网络思想政治教育行家五个方面下功夫。

江泽民创新思想论析

创新是江泽民思想理论的重要组成部分,也是江泽民在新的形势下,实现马克思义中国化的内在动力。本文从不同角度对江泽民的创新思想作了探讨。