从人文社科课程设置看韩国思想政治教育

本文考察了韩国高校人文社科课程的设置,从宗教教育、道德教育、政治法律教育、历史教育、思想教育和公民素质教育等方面对韩国高校思想政治教育的现状作出描述与分析,揭示韩国高校思想政治教育的内容与特色,展示了韩国思想政治教育中鲜明的政府导向以及教育形式与途径的隐蔽性和多样化。

日本动画与日本青少年思想政治教育

日本是动漫强国,观看动画是日本青少年日常生活中必不可少的内容。日本动画在中国也广为流传,影响很大。因此,研究日本动画与日本青少年思想政治教育的关系,是一个时代感很强的课题。本文简要回顾了日本动画发展的历史,说明它在不同的历史时期体现的具体作用和其演变过程;分析了动画代表作品,通过其内容揭示日本动画深刻的思想内涵;在此基础上探讨日本动画与青少年的关系。日本动画对日本青少年的社会化起到了重要的作用。这种作用具体表现为民族文化的传递、对世界观、人生观、价值观的表达解释和对于现实社会思潮的探讨等方面。因此,日本动画在一定程度上发挥着思想政治教育功能。

关于美国思想政治教育的几个问题

美国的思想政治教育是“无名有实”。其总的特点是鲜明的阶级性政治性、极强的社会适应性、浓厚的科学性和思想政治教育活动的广泛性。学校是美国思想政治教育的主要阵地之一。政治导向上的明确、坚定、一贯和方法形式上的灵活、多样。

略论社会思潮

略论社会思潮陈立思在现代社会生活中，某种或某些思潮的流行是司空见惯的现象，但是对于它在理论上的总体把握却是非常不够的。我们平常看到、读到的，大多是对于具体的思潮，如哲学思潮、经济学思潮、文艺思潮等的研究著作。而把社会思潮作为社会意识的一种运动形态，独...

高校教师思想政治工作与人才、统战工作的结合

高校教师思想政治工作应该立足于新的历史时代、围绕改革和发展这一中心来开展。高校是知识分子尤其是党外知识分子密集的地方,人才是高校的第一资源。高校知识分子的政治面貌、生存环境及特征和以往相比,都发生了新的变化。高校教师思想政治工作应该与人才工作、知识分子统战工作相结合,积极促进有利于"人尽其才"制度、体制、机制的改革,坚定贯彻"双百方针",正确对待"有影响有个性的党外知识分子",把教师意识形态工作的重点放到"凝聚政治共识"上来。

建立和谐社会:志愿服务的历史使命和发展机遇

志愿服务已有百年历史,至今在各个国家仍保持着蓬勃发展的势头,已经成为一项推动社会发展、催生现代文明的世界性运动。在中国,志愿服务事业的主体是由共青团中央1993年发起的中国青年志愿者行动。十年来,参加志愿服务逐渐成为新的社会风尚,一个遍布全国的青年志愿服务网络已初步形成。理论工作者没有理由不关注这项波澜壮阔的伟大事业。为此,本刊专门开辟了这个专栏,欢迎广大作者、读者从不同角度、层次就志愿服务在我们这个平台上展示、交流你们的研究成果。本期刊登的四篇文章是从2004年12月在成都举办的“志愿服务与社会发展”论坛的大会发言中精选出来的。今后我们希望有更多的政府部门就各自的领域如何与公众沟通、动员整合社会资源发表意见。

当代世界各地思想政治教育的组织管理

当代世界各国各地对思想政治教育的重视也表现在其组织管理上。承担思想政治教育的社会机构有学校、科研单位、社区组织、宗教团体和特定的社会组织等。法律、行政、经费是基本的管理手段。从事思想政治教育的人员须经培训和资格认定。

当代世界思想政治教育的特征和趋势

二战后思想政治教育普遍受到重视，其总体特征和发展趋势是（１）毫不减弱的“意识形态化”，（２）日益强化的政治功能，（３）社会与个人并重的价值取向，（４）不拘一格的形式和途径，（５）方兴未艾的“学科化”运动，（６）百花齐放的社会适应性。

论把大学生思想政治教育摆在高校工作的首位

在高校实际工作中,要想从思想上深刻认识加强和改进大学生思想政治教育的重要意义并且确实把它摆在高校工作的首位,就必须认真研究和解决大学生思想政治教育与高校的“生存和发展”及其他工作的关系、为什么以及在什么意义和层面上理解它必须摆在高校工作的首位、怎么知道它是否摆在高校工作的首位、其标准是什么等一系列问题,并且处理好“有为”和“有位”、“加强”与“改进”的关系。

现代西方哲学思潮对青年干部“三观”的影响

有人认为西方科学主义思潮在社会大众中影响很小甚至没有影响。其实它“拒斥形而上学”的虚无主义、相对主义以及工具主义、多元主义、怀疑论、悲观主义等 ,对青年干部世界观的影响不仅很大而且还很深。实用主义在当代青年心目中的形象并不“坏”。但如果让它继续泛滥 ,在一定的政治条件下 ,它很可能是一种破坏力量。非理性主义思潮“热”已经降温 ,但作为一种精神危机的哲学 ,它的情绪基调——悲观主义 ,在某种气候下仍然有可能冒头。

论青年个体思想品德的结构和表现

论青年个体思想品德的结构和表现陈立思在青年思想教育的基础理论中，关于青年个体思想品德的研究一直是薄弱的环节，而且在一定程度上还存在着思想教育学心理学化的倾向。个体思想品德是思想教育学的基本概念之一，如果对它把握不当，就不能很好地认识教育对象，就不能正...

初论评价活动

在现代认识活动中,广泛存在着一种独立的形式——评价活动。它建立在认知活动的基础上,又指向决策活动;对于认知、决策乃至实践都起着监督、控制、导引的作用。研究评价活动的规律,搞好评价,对于提高人员素质以及各类活动的质量和效能,有着重要的意义。本文只讨论评价活动的含义、构成以及评价活动中的心理调控问题。

关于解决贫困生上学难问题的反思

贫困生的产生和存在是一个复杂的社会问题,它的根本解决有赖于诸多社会条件,也具有多方面的社会意义。高校几年来助学工作的基本思路和具体措施值得反思。建议高校在这个问题上不介入、不减免、不勉强,即不再充当学生借贷的介绍人;对所有学生都不再以“贫困”为理由减免学费;如果新生录取当年就入学确有困难,不勉强其当年报到。更多地按市场经济的规律办事。

体外弓形虫感染小鼠小胶质细胞及对其极化的影响

为探究体外弓形虫(T.gondii)感染小鼠小胶质细胞(Microglia)后对其极化的影响,将PLK株弓形虫接种原代小胶质细胞,分别在弓形虫感染细胞后6 h、12 h、24 h、36 h以及48 h收集细胞及培养上清,利用荧光定量PCR、western blot分别检测小胶质细胞M1型以及M2型标记分子的表达水平。采用Griess法和精氨酸酶活性试验分别检测细胞中诱导型一氧化氮合酶(iNOS)和精氨酸酶-1(Arginase-1)的酶活性。结果显示,弓形虫感染细胞后M1型标记分子iNOS与IL-6的mRNA转录水平与蛋白水平均显著上调(p<0.001),而M2型标记分子Arginase-1与IL-10无明显变化(p>0.05)。此外,酶活性检测结果显示iNOS在弓形虫感染6 h～48 h与对照组相比其表达水平有显著差异(p<0.001),而Arginase-1在该时间段表达差异并不显著。本研究结果表明,弓形虫感染小胶质细胞后能够明显诱导静息状态的小胶质细胞向M1型极化,从而改变小胶质细胞的表型和生物学功能,本研究为进一步阐明弓形虫与机体免疫系统相互作用提供了依据。

校园安全必须标本兼顾、综合治理

最近连续发生的校园凶杀案件在全国引起强烈反响。探究惨案的发生原因，可以警醒世人。这类案件的发生是偶然性与必然性的结合，是我国社会存在的深层次矛盾和犯罪嫌疑人个人原因共同造成的。从这6起案件的犯罪嫌疑人的个人情况和事件经过来看，有几个共同点：

心性修养──现代化过程中思想教育的重要课题

心性修养──现代化过程中思想教育的重要课题陈立思我国的改革开放已经进行了十五年。在“事功”方面，即如何去改造世界、改造社会方而，我们已经有了较为明确的、系统的理论和蓝图，尽管它们在细节上还不够完善。而在“修身”方面，即如何塑造一代新人方面，理论和实践...

试论广义现代新儒学研究的拓展

现代新儒家与现代新儒学既有联系又有区别。现代新儒学又有狭义和广义之分,人们通常习惯于把以熊十力为代表的德性儒学当作现代新儒学,其实那只是狭义的。应该把它的研究框架加以拓展,从而形成广义现代新儒学,即以梁漱溟新孔学为总论,分为四个板块:德性儒学、政治儒学、心灵儒学、实学。在这个"一总四分"的新框架中,后三者应该是今后研究的重点。

共青团在首都高校思想政治工作中的几个问题

首都高校共青团工作要定位于服务学生、服务高等教育的改革发展。偏离这个主题就会脱离高校思想政治工作的中心和学生的需求 ,失去共青团工作赖以开展的环境。共青团整体上具有的政治、组织、社会优势对于高校共青团这个局部而言是一种天然的资源 ,要把它用足用好 。

新生代政治家成长规律初探

分析西方新生代政治家群体成长的时代背景和政治环境可以发现,推进政党改革、依靠制度保障、积累社会资本是他们成长的主客观条件,他们个人品质特点中最有时代价值的是媒介素养,培养路径中楷模的影响、专门修炼和基层锻炼是必不可少的。过分迎合媒体和选民是新生代政治家最需要突破的局限性。

关于青年思想教育评价的几个问题

思想教育作为一种实践活动，对它的评价应该是管理学和社会学双重标准的统一，也就是要坚持目标标准和社会效果标准的统一。而在具体的操作层次上，又必须在这两重标准的原则指导下制定出具体的评价指标体系。评价过程分为“测”和“评”两个环节。在大多数情况下，二者不能合一。此时，是“解释”而不是“测量”决定了评价的结果。评价分数偶像化是目前实践中比较普遍的倾向，不利于发挥评价的教育作用。而思想教育测评的教育意义，必须依赖于测评的全过程才能体现。其中最重要的就是评价指标体系的内容设计和权重分配。