内燃式等离子体点火装置在漳泽电力蒲洲发电分公司的应用

介绍了内燃式等离子体点火燃烧器在漳泽电力蒲洲发电分公司的成功应用情况,分别从工作原理、系统组成、运行控制参数等方面对内燃式等离子体点火燃烧器进行了剖析,并探讨了其经济效益。

高中新课改下物理课堂教学实践初探

新的课程改革中，把激发和巩固学生的学习兴趣作为教学改革的重要内容。教育应该培养适应社会需要的人才，而21世纪需要的是创造型、开拓型的人才，这就要求教师在教学过程中，激发学生的创新精神和创新意识，培养学生的创新思维，提高学生的创新能力。

在高中物理教学中如何培养学生的各项思维能力

随着教育的飞速发展和人们对教育本质的深入探索,广大专家、教师清晰地认识到教育不仅仅是传授给学生知识,更重要的是培养与发展学生的思维,促进学生逻辑思维能力的形成,让高中生成长为具有各种重要思维能力的、能独立解决问题的有能力的人。高中物理是理科中思维性、逻辑性、关联性极强的一门学科,它是培养学生各项思维能力的较好媒介,也是高中一门非常重要的课程,学生良好的思维能力有利于物理的学习和物理成绩的提升。因此深入探讨在高中物理教学中培养学生的各项思维能力的方法,为高中生思维能力的发展建言献策。

“循进式”高中物理实验教学实践与思考

物理新课程改革对物理实验教学提出了更高的要求。如何更好地进行高中物理实验教学,提高学生的实验能力,是物理教师需要思考的问题。为此,我们在实验课教学中采用"循进式"教学方法,力求提高学生的实验能力。

提高中学物理课堂教学实效性的探究

新课程改革以来,许多教师在课堂上就如何改变教学理念和教学方式的问题作了大量研究,面对课堂,如何使自己的教学工作实效、高效,如何给物理课堂带来活力,使课堂成为自主合作探究的阵地,创设开放、平等、实效的课堂,是每位物理教师都必须面临的问题。该文从创设问题情境和探究、精心设计教学过程、提高课堂实效性入手,采取多种方式激发学生兴趣等方面阐述如何提高物理课堂的实效性。

HG-1060/17.5-YM31型锅炉燃烧特性试验研究

针对漳泽电力股份有限公司蒲州发电分公司HG-1060/17.5-YM31型锅炉燃用煤质发生较大变化给锅炉机组带来的高负荷运行特性差等问题,通过检修前试验研究寻找出原因,进而制定了详细的检修方案,并进行了调整试验。试验表明锅炉总风量明显得到提高,使机组的最大出力由283.8 MW提高到300 MW,飞灰含碳量和炉渣含碳量明显降低,修正后的排烟温度明显下降,锅炉热效率明显提高,修正后的锅炉热效率由92.15%~91.94%提高到92.5%~93.05%,从而保证了锅炉机组的安全可靠经济运行。

高中物理新课程改革的几点思考

物理新课程改革是新课改的重要组成部分，已经实施了多年，但是目前很多方面仍然停留在以往的一些模式之中，这很值得引起每一位物理教师思考。当然是改革就会出现各种各样的问题，就会有困难，就会有阻碍。这就需要我们每一个人去正视它，解决它。但我相信，物理新课程改革一定能成功。

江门口岸七年监测体检中发现各类感染性疾病及防治结果分析

笔者探讨了江门口岸设立监测体检自1987年至1993年七年间国际间监测传染病和交通员工多发病感染情况,给予检出的华支睾吸虫病应用吡喹酮2天疗法(10mg/kg/次一天三次口服)疗效显著。经过四年的综合防治于1991年再也未见此病发生,控制了流行,同时发现国际间监测传染病的感染率有呈上升趋势。