将红色基因融入思政教育第二课堂的路径研究

红色基因是指中国共产党在长期艰苦奋斗的历史背景和现实背景下,其指导方针、优良作风、先进思想的总称,"让红色基因代代相传"绝不是一句空话,它与当今我国社会提倡的社会主义核心价值观契合。在今天,我们更要加强对红色基因的重视程度,将红色基因融入大学思政教育的第二课堂,以发挥红色基因对我国青年一代的重要作用,因此本文从将红色基因融入思政教育第二课堂的重要意义入手,通过探究目前将红色基因融入思政教育第二课堂时出现的问题,找到提升融入效果的措施,希望对大学思政教育第二课堂与红色基因之间的融合有所帮助。

大学生就业创业与服务乡村振兴相融合的路径研究

我国正在实施的乡村振兴战略与大学生创业就业活动具有紧密的耦合性关系,一方面农村地区为大学生就业和创业提供了全新的场所和机遇,另一方面大学生服务乡村振兴事业是缓解农村建设人才缺口的有效措施之一。大学生服务乡村振兴既有良好的市场机遇,同时在创业风险、支持力度等方面也存在一些现实问题。为了促进两者的融合发展,需要从革新管理理念、优化营商环境,加强地方政府的政策扶持力度和资金支持力度,提升大学生的创新创业能力,及构建一体化信息服务平台等方面积极采取措施,充分发挥出大学生在乡村振兴事业中的积极作用。

当前大学生践行社会主义核心价值观的策略探讨

社会主义核心价值观融入高校思想政治教育是基于国家、社会、时代、个人进步与发展的必然,引导当代大学生积极践行核心价值观有助于培养高素质的人才队伍服务国家富强与民族振兴。本文在解读社会主义核心价值观的基础上,探讨了社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的必然性与践行策略,希望能为高校思想政治教育进步与创新提供参考。

“三全育人”视域下高校创新创业教育与服务乡村振兴融合的思考

"三全育人"视域下,改革高校创新创业教育体系,加强乡村创新创业教育,引领大学毕业生到农村去就业创业,与国家乡村振兴战略不谋而合。乡村振兴战略需要大量的创新创业人才,催生了创新创业机会,也为高校创新创业教育提供了实践平台;然而,高校创新创业教育未匹配农村创新创业对大学生能力的需求、大学生到农村就业创业意愿较低、高校为大学生开展农村创新创业教育实践提供的平台不足等挑战同时存在。该文提出共建"乡村振兴产业学院",将农村创新创业教育融入高校创新创业教育体系,同时做好"课程思政"建设,全面改革高校创新创业教育体系,促进高校创新创业教育与服务乡村振兴紧密融合。