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浅谈小学数学课堂教学评价标准 被引量：1
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作者 陈竹粉 《课程教材教学研究（小教研究）》 2010年第Z4期52-53,共2页
课堂教学评价具有促进学生发展和教师专业成长的双重功能。新课程从关注教师的"教"到关注学生的"学"这一视角的转变,对现行的课堂教学。
关键词 小学数学课 教学评价标准 教师教学行为 课堂教学评价 新课程 初步知识 算理 体验学习 变式 思考性
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